《思想道德与法治》学习辅导与实践训练（双色）（含微课）
定价：￥45.00
作者： 任国平，刘雅昫
出版时间：2025-08
最新印次日期：2025-8
出版社：安徽人民出版社
- 安徽人民出版社
- 9787212119232
- 1-1
- 569482
- 2025-08
- 公共基础课
- 公共基础课
- 公共基础课
- 公共基础课
- 通用
- 高职
内容简介
本书是《思想道德与法治》的配套用书。全书分为六章，每章均设有“学习引导”“知识梳理”“拍案说理”“习题演练”“实践课堂”“视野拓展”六个模块，旨在帮助学生巩固理论知识，提升思想道德素质和法治素养，并通过实践实现知行合一。
本书结构合理，内容全面，体例新颖，学练结合，可作为各类院校学生学习“思想道德与法治”课程的辅导用书。
本书结构合理，内容全面，体例新颖，学练结合，可作为各类院校学生学习“思想道德与法治”课程的辅导用书。
目录
第一章 领悟人生真谛 把握人生方向
学习引导
知识梳理
一、人生观是对人生的总看法
二、正确的人生观
三、创造有意义的人生
拍案说理
【案例1】 甘于当村民的“万能补丁”
【案例2】 姜祖明：做一粒扎根科研的“种子”
习题演练
实践课堂
实践一：编演人生观情景剧
实践二：“我和我的新时代”街头采访
视野拓展
一、精选阅读
二、推荐阅读
三、至理名言
第二章 追求远大理想 坚定崇高信念
学习引导
知识梳理
一、理想信念的内涵及重要性
二、坚定信仰信念信心
三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
拍案说理
【案例1】 屠呦呦：一生倾情青蒿素
【案例2】 液体火箭心脏“钻刻师”何小虎
习题演练
实践课堂
实践一：观看《时代楷模发布厅》
实践二：“时代造就青年/青年造就时代”辩论赛
视野拓展
一、精选阅读
二、推荐阅读
三、至理名言
第三章 继承优良传统 弘扬中国精神
学习引导
知识梳理
一、中国精神是兴国强国之魂
二、做新时代的忠诚爱国者
三、让改革创新成为青春远航的动力
拍案说理
【案例1】 我为祖国守边防
【案例2】 于敏：用生命铸成“国之重器”
习题演练
实践课堂
实践一：红色情景剧本沙盘
实践二：讲好新时代全面深化改革故事
视野拓展
一、精选阅读
二、推荐阅读
三、至理名言
第四章 明确价值要求 践行价值准则
学习引导
知识梳理
一、全体人民共同的价值追求
二、社会主义核心价值观的显著特征
三、积极践行社会主义核心价值观
拍案说理
【案例1】 陈金英：倾力还债 诚信诚心
【案例2】 韩利萍：以匠心托举国之重器
习题演练
实践课堂
实践一：溯源社会主义核心价值观
实践二：大学生社会服务
视野拓展
一、精选阅读
二、推荐阅读
三、至理名言
第五章 遵守道德规范 锤炼道德品格
学习引导
知识梳理
一、社会主义道德的核心与原则
二、吸收借鉴优秀道德成果
三、投身崇德向善的道德实践
拍案说理
【案例1】 郭万刚：四十年，兑现父辈绿色承诺
【案例2】 周昆训：生命践行使命 热血铸就忠诚
习题演练
实践课堂
实践一：道德模范人物事迹展
实践二：“沉浸式”体验职业生活
视野拓展
一、精选阅读
二、推荐阅读
三、至理名言
第六章 学习法治思想 提升法治素养
学习引导
知识梳理
一、社会主义法律的特征和运行
二、坚持全面依法治国
三、维护宪法权威
四、自觉尊法学法守法用法
拍案说理
【案例1】 一封陌生的“兼职”邮件
【案例2】 在校学生需警惕，勿成“两卡”犯罪“工具人”
习题演练
实践课堂
实践一：模拟法庭进校园
实践二：演绎法治情景剧
视野拓展
一、精选阅读
二、推荐阅读
三、至理名言
参考文献
学习引导
知识梳理
一、人生观是对人生的总看法
二、正确的人生观
三、创造有意义的人生
拍案说理
【案例1】 甘于当村民的“万能补丁”
【案例2】 姜祖明：做一粒扎根科研的“种子”
习题演练
实践课堂
实践一：编演人生观情景剧
实践二：“我和我的新时代”街头采访
视野拓展
一、精选阅读
二、推荐阅读
三、至理名言
第二章 追求远大理想 坚定崇高信念
学习引导
知识梳理
一、理想信念的内涵及重要性
二、坚定信仰信念信心
三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
拍案说理
【案例1】 屠呦呦：一生倾情青蒿素
【案例2】 液体火箭心脏“钻刻师”何小虎
习题演练
实践课堂
实践一：观看《时代楷模发布厅》
实践二：“时代造就青年/青年造就时代”辩论赛
视野拓展
一、精选阅读
二、推荐阅读
三、至理名言
第三章 继承优良传统 弘扬中国精神
学习引导
知识梳理
一、中国精神是兴国强国之魂
二、做新时代的忠诚爱国者
三、让改革创新成为青春远航的动力
拍案说理
【案例1】 我为祖国守边防
【案例2】 于敏：用生命铸成“国之重器”
习题演练
实践课堂
实践一：红色情景剧本沙盘
实践二：讲好新时代全面深化改革故事
视野拓展
一、精选阅读
二、推荐阅读
三、至理名言
第四章 明确价值要求 践行价值准则
学习引导
知识梳理
一、全体人民共同的价值追求
二、社会主义核心价值观的显著特征
三、积极践行社会主义核心价值观
拍案说理
【案例1】 陈金英：倾力还债 诚信诚心
【案例2】 韩利萍：以匠心托举国之重器
习题演练
实践课堂
实践一：溯源社会主义核心价值观
实践二：大学生社会服务
视野拓展
一、精选阅读
二、推荐阅读
三、至理名言
第五章 遵守道德规范 锤炼道德品格
学习引导
知识梳理
一、社会主义道德的核心与原则
二、吸收借鉴优秀道德成果
三、投身崇德向善的道德实践
拍案说理
【案例1】 郭万刚：四十年，兑现父辈绿色承诺
【案例2】 周昆训：生命践行使命 热血铸就忠诚
习题演练
实践课堂
实践一：道德模范人物事迹展
实践二：“沉浸式”体验职业生活
视野拓展
一、精选阅读
二、推荐阅读
三、至理名言
第六章 学习法治思想 提升法治素养
学习引导
知识梳理
一、社会主义法律的特征和运行
二、坚持全面依法治国
三、维护宪法权威
四、自觉尊法学法守法用法
拍案说理
【案例1】 一封陌生的“兼职”邮件
【案例2】 在校学生需警惕，勿成“两卡”犯罪“工具人”
习题演练
实践课堂
实践一：模拟法庭进校园
实践二：演绎法治情景剧
视野拓展
一、精选阅读
二、推荐阅读
三、至理名言
参考文献
