- 电子工业出版社
- 9787121497513
- 1-1
- 560198
- 平塑
- 16开
- 2025-02
- 369
- 200
- 教育类
- 高职
内容简介
本书编写以《幼儿园教育指导纲要(试行)》 《3-6 岁儿童学习与发展指南》为指引,注重培养学生的职业能力和职业素 质。 本书包括幼儿科学教育概述、幼儿科学教育的目标、幼儿科学教育的内容、幼儿科学教育的途径与方法、幼儿科学探究活 动,幼儿科学区域活动、幼儿数学教育概述、集合与分类认知活动、模式认知活动、数概念认知活动、数运算认知活动、量与测 量认知活动、图形认知活动、空间方位认知活动、时间认知活动,以及幼儿科学教育实践的新进展 16 个学习项目。 本书既可作为学前教育专业学生的通用教材,也可作为学前教育工作者及幼儿园教师入职后教育培训参考用书。
目录
项目一 幼儿科学教育概述 …………………………………………………………………………………… 1 __eol__任务一 认识科学和幼儿的科学 ………………………………………………………………………… 2 __eol__任务二 认识幼儿科学教育 ……………………………………………………………………………… 6 __eol__任务三 幼儿科学教育的环境创设……………………………………………………………………… 10__eol__项目二 幼儿科学教育的目标………………………………………………………………………………… 14 __eol__任务一 幼儿科学教育目标分析………………………………………………………………………… 15 __eol__任务二 制定幼儿科学活动目标………………………………………………………………………… 21__eol__项目三 幼儿科学教育的内容………………………………………………………………………………… 24 __eol__任务一 幼儿科学教育内容选择………………………………………………………………………… 25 __eol__任务二 幼儿科学教育内容分析………………………………………………………………………… 30__eol__项目四 幼儿科学教育的途径与方法………………………………………………………………………… 37 __eol__任务一 幼儿科学教育的途径…………………………………………………………………………… 38 __eol__任务二 幼儿科学教育的方法…………………………………………………………………………… 43__eol__项目五 幼儿科学探究活动…………………………………………………………………………………… 51 __eol__任务一 观察认识类活动………………………………………………………………………………… 52 __eol__任务二 实验操作类活动………………………………………………………………………………… 60 __eol__任务三 技术操作类活动………………………………………………………………………………… 68 __eol__任务四 科学讨论类活动………………………………………………………………………………… 75__eol__项目六 幼儿科学区域活动…………………………………………………………………………………… 84 __eol__任务一 科学区活动……………………………………………………………………………………… 85 __eol__任务二 自然角活动……………………………………………………………………………………… 93__eol__项目七 幼儿数学教育概述…………………………………………………………………………………… 99 __eol__任务一 认识幼儿数学教育……………………………………………………………………………… 100 __eol__任务二 幼儿数学教育的目标与内容…………………………………………………………………… 102 __eol__任务三 幼儿数学教育的途径与方法…………………………………………………………………… 105__eol__项目八 集合与分类认知活动………………………………………………………………………………… 109 __eol__任务一 幼儿集合与分类核心经验与发展路径………………………………………………………… 110 __eol__任务二 “1”和“许多”活动设计与指导………………………………………………………………… 113 __eol__任务三 分类活动设计与指导…………………………………………………………………………… 115 __eol__任务四 集合比较活动的设计与指导…………………………………………………………………… 117__eol__项目九 模式认知活动………………………………………………………………………………………… 120 __eol__任务一 幼儿模式认知核心经验与发展路径…………………………………………………………… 121__eol__任务二 模式认知活动的设计与指导……………………………………………………………………__eol__项目十 数概念认知活动……………………………………………………………………………………… __eol__任务一 幼儿数概念认知概述…………………………………………………………………………… __eol__任务二 计数活动设计与指导…………………………………………………………………………… __eol__任务三 序数活动设计与指导…………………………………………………………………………… __eol__任务四 数量关系认知活动设计与指导…………………………………………………………………__eol__项目十一 数运算认知活动…………………………………………………………………………………… __eol__任务一 幼儿数运算核心经验与发展路径……………………………………………………………… __eol__任务二 数的分合活动设计与指导……………………………………………………………………… __eol__任务三 数的加减运算活动设计与指导…………………………………………………………………__eol__项目十二 量与测量认知活动………………………………………………………………………………… __eol__任务一 幼儿量的认知核心经验与发展路径…………………………………………………………… __eol__任务二 认识量的活动设计与指导……………………………………………………………………… __eol__任务三 自然测量活动的设计与指导……………………………………………………………………__eol__项目十三 图形认知活动……………………………………………………………………………………… __eol__任务一 幼儿图形认知核心经验与发展路径…………………………………………………………… __eol__任务二 图形活动设计与指导…………………………………………………………………………… __eol__任务三 等分活动设计与指导…………………………………………………………………………__eol__…项目十四 空间方位认知活动………………………………………………………………………………… __eol__任务一 幼儿空间方位核心经验与发展路径…………………………………………………………… __eol__任务二 空间方位认知活动设计与指导…………………………………………………………………__eol__项目十五 时间认知活动……………………………………………………………………………………… __eol__任务一 幼儿时间核心经验与发展路径………………………………………………………………… __eol__任务二 时间认知活动设计与指导………………………………………………………………………__eol__项目十六 幼儿科学教育实践的新进展……………………………………………………………………… __eol__ 任务一 幼儿科学教育的整合策略……………………………………………………………………… __eol__ 任务二 整合性科学教育活动例举………………………………………………………………………__eol__参考文献…………………………………………………………………………………………………………
