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出版时间:2025-01

出版社:清华大学出版社

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  • 清华大学出版社
  • 9787302678946
  • 1版
  • 556841
  • 2025-01
  • 教育学
  • 高职
作者简介
傅建明,男,浙江金华人,教育学博士。现任浙江师范大学教授,博士生导师。主要研究领域为教育学原理、教科书社会学、教师教育。曾获浙江省首届高校教坛新秀、全国教育硕士优秀导师、浙江省首届最受学生欢迎的教师等荣誉称号。主持全国教育科学“十一五”规划课题、教育部人文社科课题、浙江省哲学社会科学规划课题等10项;曾获浙江省社会科学研究优秀成果奖、浙江省第四届教育科学优秀成果、教育部教师教育优秀资源奖、浙江省第15届哲学社会科学优秀成果奖、第四届中国大学出版社图书奖、浙江省普通高校“十二五”优秀教材奖等8项。出版专著与教材76部。专著代表作有:大陆香港小学语文教科书价值取向比较研究、教科书价值取向研究、校本课程开发中的教师与校长、新中国八套小学语文教科书价值取向比较研究、小学校园诚信文化建设研究、教师专业成长理论与实践等;教材代表作有:教育学基础、学前教育原理、教育原理与教学技术、学前教育学、国学(12本)、小学教育原理等;教师资格证考试教材有:综合素质(6本)、综合素质——幼儿教育资格考试、面试通关教程、保教育知识与能力、面试技巧与实践演练等。
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内容简介
如何在获得毕业证书的同时获得教师资格证,这是每个希望从事教师职业的学生必须认真思考的问题。本书以专业知识与应试技能相结合、理论思维与实战模拟相结合、课堂讲授与课外练习相结合为编写原则;内容与知识点的选择上,既保证学科内容体系的逻辑性与完整性,又兼具资格证考试的针对性和操作性。在编排体例上突出教育学思维和方法论的训练,帮助学生正解教育学的逻辑并掌握学习的方法和考试的技巧。本教材内容体系完整、备考实用性强、考点全面覆盖,融课堂教学、网络学习、即时练习、实战训练于一体。
本书在体例上设计随堂练习、温馨提示、知识结构等模块等即能提高学生的学习兴趣,又能增加学生自主学习的可能性。本教材文字通俗、案例丰富、可读性强,同时配套丰富的数字化资源,适合师范院校作为教材使用,也适合国家教师资格证考试备考使用。