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出版时间:2024-04

出版社:浙江大学出版社

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  • 浙江大学出版社
  • 9787308246385
  • 1-1
  • 518095
  • 62254580-4
  • 2024-04
  • 教育学类
  • 本科
作者简介
蓝卫红,南宁师范大学教授,教育部“十四五”中小学幼儿园教师国家级培训计划专家资源库专家。出版职前教师教育研究的著作5部,发表论文十余篇。,黎茂昌,北部湾大学教授,主要从事小学英语课程与教学论研究,主持省级教改课题“一流本科专业建设背景下师范类课程评价体系的构建与实践”等,获2019年九三学社广西区委参政党理论研究课题成果一等奖。,李艳蓉,南宁市教育科学研究所教研员,中小学高级教师,广西基础教育教学指导委员会义务教育外语教学指导专委会委员。
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内容简介
本教材编写的核心理念是培养应用型人才。教材根据小学英语教师实施2022年版英语课程标准之必备信念、理论知识和关键能力编排内容和结构,旨在帮助师范生和小学英语教师在教学理论、具体课例和学科教师的专业引领下,通过学习理解、应用实践和迁移创新等“教—学—评”一体化专业学习与研课磨课活动,形成前进型教师信念,主动深度学习和内化应用教学设计与实施核心理论知识,努力以促进学生发展核心素养为出发点,规划并呈现小学英语单元整体教学育人蓝图,积极训练并掌握不同语篇类型的教学设计思路和教学实施策略,在反思性实践中生成和发展个人实践性知识。本教材以小学英语教师应建构的核心信念和知识为引领,以不同教材版本的教学设计案例为依托,为读者学会设计和实施课堂教学提供系统性课程学习资源。本教材适用于高等院校小学教育专业英语方向、全科师范生实践类课程教学,同时也可以作为小学英语教师职后培训课程资源,还可以作为小学英语教师提升课程设计与实施能力的自主研修资源。