模块1 健全劳动教育体系，推进劳动教育实施__eol__ 【知识学习】__eol__ 1.1 什么是劳动教育__eol__ 1.2 “三课融合”“五进协同”构建劳动教育完整育人体系__eol__ 1.3 劳动教育的主要原则__eol__ 1.4 新时代劳动教育课程体系建设应坚持“五化”原则__eol__ 1.5 提升大学生劳动素养的有效途径和方法__eol__ 1.6 职业院校加强劳动教育的重要意义__eol__ 【专题探讨】__eol__ 【专题1-1】深入领会《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》__eol__ 【专题1-2】贯彻执行教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》__eol__ 【专题1-3】全面构建新时代职业院校劳动教育体系__eol__ 【专题1-4】构建新时代高校劳动教育实施体系__eol__ 【榜样激励】__eol__ 【榜样1-1】袁隆平：一生仅有两个梦__eol__ 【榜样1-2】孟泰：废墟上崛起的“钢铁意志”__eol__ 【榜样1-3】宁允展：毫厘之间见“匠心”__eol__ 【榜样1-4】王俊堂：勇于攻坚的技术大拿__eol__ 【情怀涵养】__eol__ 【案例1-1】奋进新时代，我们都是追梦人__eol__ 【案例1-2】汇聚劳动洪流，迸发时代伟力__eol__ 【案例1-3】致敬劳动者，礼赞新时代__eol__ 【案例1-4】奋斗的你们，成就奋进的中国__eol__ 【案例1-5】致敬辛勤工作的劳动者__eol__ 【任务实战】__eol__ 【任务1-1】剖析各地党委、政府或教育行政部门典型的“全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见”，了解学校所在省市关于劳动教育的政策文件__eol__ 【任务1-2】剖析普通高等学校和职业院校优秀的“劳动教育实施方案”，了解与优化所在学校劳动教育的实施方案__eol__ 【任务1-3】剖析优秀的劳动教育课程建设方案或实施细则，对所在学校的劳动教育课程建设方案进行优化__eol__ 【成果展示】__eol__ 【成果1-1】南京大学探索构建新时代劳动教育体系，努力培养全面发展时代新人__eol__ 【成果1-2】西南财经大学构建“5+4+4”劳动教育体系，全面加强新时代大学生劳动教育__eol__ 【成果1-3】山东职业学院着力构建创造性劳动育人体系__eol__模块2 优创劳动教育项目，打造劳动教育金课__eol__ 【知识学习】__eol__ 2.1 做实做细“劳动清单”，强化劳动育人实效__eol__ 2.2 健全劳动教育评价制度__eol__ 2.3 搭建劳动教育信息平台__eol__ 【专题探讨】__eol__ 【专题2-1】新时代高校劳动教育实施路径__eol__ 【专题2-2】高职院校劳动教育评价体系如何构建__eol__ 【专题2-3】“五育”融合背景下新时代高校劳动教育评价的实践路径__eol__ 【榜样激励】__eol__ 【榜样2-1】艾爱国：亮的是“焊花”，守的是初心__eol__ 【榜样2-2】王顺友：马班邮路的忠诚信使__eol__ 【榜样2-3】朱林荣：“焊卫”高铁安全、永远追求极致__eol__ 【榜样2-4】林鸣：把走钢丝工程干漂亮__eol__ 【情怀涵养】__eol__ 【案例2-1】礼赞丰收，致敬农民__eol__ 【案例2-2】你们的美与伟大，我们一直都懂__eol__ 【案例2-3】播种希望，致敬劳动者——农民__eol__ 【案例2-4】致敬劳动者——渔民__eol__ 【案例2-5】致敬劳动者——丰收的喜悦__eol__ 【任务实战】__eol__ 【任务2-1】创设劳动教育实践项目__eol__ 【任务2-2】优化与完善劳动教育课程标准__eol__ 【任务2-3】劳动教育学时与学分认定__eol__ 【任务2-4】优选劳动教育实践项目与设计劳动教育项目清单__eol__ 【成果展示】__eol__ 【成果2-1】西南财经大学积极创新劳动教育模式，培养财经领域时代新人__eol__ 【成果2-2】河海大学“三融入”构筑劳动教育新模式__eol__ 【成果2-3】鄂尔多斯应用技术学院创新劳动教育课堂形式，让劳动教育“动起来”__eol__模块3 增强劳动意识，塑造劳动观念__eol__ 【知识学习】__eol__ 3.1 马克思的劳动本质论和劳动构成因素论__eol__ 3.2 马克思主义的劳动价值论__eol__ 3.3 马克思主义劳动观__eol__ 3.4 习近平总书记强调树立正确劳动观念__eol__ 3.5 什么是劳动__eol__ 【专题探讨】__eol__ 【专题3-1】马克思如何看待劳动的价值__eol__ 【专题3-2】引导学生树立正确的劳动观__eol__ 【专题3-3】树立正确的劳动观__eol__ 【榜样激励】__eol__ 【榜样3-1】邓稼先：名字鲜为人知、功绩举世瞩目的两弹元勋__eol__ 【榜样3-2】李素丽：乘客的贴心人__eol__ 【榜样3-3】胡双钱：“零差错”才能无可替代__eol__ 【榜样3-4】黄大年：时代楷模__eol__ 【情怀涵养】__eol__ 【案例3-1】在平凡中坚持，致敬最美环卫工人__eol__ 【案例3-2】凡而不凡！致敬坚守在一线的环卫工人__eol__ 【案例3-3】靓丽环境，精心守护__eol__ 【案例3-4】致敬劳动者——城市美容师__eol__ 【任务实战】__eol__ 【任务3-1】品尝劳动的艰辛__eol__ 【任务3-2】劳动不仅是辛勤付出，更是劳动意识的培养__eol__ 【任务3-3】探讨“劳动无贵贱之分”__eol__ 【成果展示】__eol__ 【成果3-1】国内知名高校分类推进劳动教育的典型做法__eol__ 【成果3-2】中南大学沉浸式劳动教育：引领学子以劳动创造美好__eol__模块4 弘扬劳动精神，激发劳动热情__eol__ 【知识学习】__eol__ 4.1 培育劳动精神__eol__ 4.2 践行劳模精神__eol__ 4.3 弘扬工匠精神__eol__ 4.4 劳动精神、劳模精神、工匠精神的关系__eol__ 4.5 习近平总书记大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神__eol__ 【专题探讨】__eol__ 【专题4-1】大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神__eol__ 【专题4-2】劳动成就梦想——劳动精神述评__eol__ 【专题4-3】在全社会弘扬劳动精神__eol__ 【专题4-4】大力弘扬劳动精神__eol__ 【专题4-5】勤奋工作，踏实劳动——劳动精神述评__eol__ 【专题4-6】弘扬劳动精神的意蕴__eol__ 【专题4-7】对劳动精神的时代呼唤__eol__ 【专题4-8】爱岗敬业、争创一流——劳模精神述评__eol__ 【专题4-9】在平凡的岗位上创造不平凡的业绩——劳模精神述评__eol__ 【专题4-10】精益求精，勇于创新——工匠精神述评__eol__ 【专题4-11】在全社会弘扬工匠精神__eol__ 【专题4-12】大力弘扬工匠精神，培养更多高技能人才和大国工匠__eol__ 【专题4-13】如切如磋，如琢如磨——工匠精神述评__eol__ 【专题4-14】各行各业都需要弘扬工匠精神__eol__ 【榜样激励】__eol__ 【榜样4-1】王进喜：宁肯少活二十年__eol__ 【榜样4-2】栾玉帅：努力奔跑的每一步都值得__eol__ 【榜样4-3】李万君：让每一个焊件都成为艺术品__eol__ 【榜样4-4】李杰：治疗井下设备的矿山“华佗”__eol__ 【情怀涵养】__eol__ 【案例4-1】大力弘扬劳动精神，勤于创造勇于奋斗__eol__ 【案例4-2】致敬这一双双劳动者的手__eol__ 【案例4-3】汗水映焊花，热浪铸匠心__eol__ 【案例4-4】震“焊”“芯”灵，致敬劳动者——焊工__eol__ 【案例4-5】致敬劳动者——爱岗敬业__eol__ 【案例4-6】致敬劳动者——匠人、匠心__eol__ 【案例4-7】致敬劳动者——严谨专注，精益求精__eol__ 【任务实战】__eol__ 【任务4-1】品读好文，撰写感想__eol__ 【任务4-2】弘扬劳动精神，创造美好未来__eol__ 【任务4-3】悟透工匠精神的内涵，培育与传承工匠精神__eol__ 【任务4-4】探讨“一屋不扫，何以扫天下”这一说法__eol__ 【成果展示】__eol__ 【成果4-1】中南财经政法大学打造劳动教育品牌__eol__ 【成果4-2】西南财经大学劳动教育月：用劳动赋能西财青年__eol__模块5 体悟劳动魅力，感受劳动价值__eol__ 【知识学习】__eol__ 5.1 习近平总书记关于劳动价值的重要论述__eol__ 5.2 习近平总书记寄语劳动者__eol__ 5.3 习近平总书记关于构建和谐劳动关系的重要论述__eol__ 【专题探讨】__eol__ 【专题5-1】勤劳是中华民族的传统美德__eol__ 【专题5-2】致敬新时代的普通劳动者__eol__ 【榜样激励】__eol__ 【榜样5-1】马恒昌：“喊破嗓子，不如做出样子！”__eol__ 【榜样5-2】许振超：干就