前言 001
 第一章 绪论001
  第一节 普通话概述 001
   一、汉民族共同语 001
   二、普通话 002
  第二节 汉语方言 003
   一、方言概述 003
   二、四川方言 005
  第三节 大力推广普通话 007
   一、推广普通话的意义 007
   二、推广普通话的方针和政策 008
  【课外链接】 010
  【思考与实训】 011
 第二章 语音常识012
  第一节 语音和《汉语拼音方案》 012
   一、什么是语音 012
   二、《汉语拼音方案》 012
  第二节 发音器官 015
   一、呼吸器官 015
   二、发声系统 016
   三、吐字系统 017
  第三节 科学发声 019
   一、调整呼吸 019
   二、控制共鸣 023
   三、训练口腔 024
  【课外链接】 026
  【思考与实训】 027
 第三章 普通话声母训练029
  第一节 声母及其分类 029
   一、什么是声母 029
   二、声母的分类 029
  第二节 辅音声母的发音 031
   一、辅音声母的发音要求 031
   二、辅音声母的发音练习 032
  第三节 易错声母的辨正 040
   一、分辨声母z、c、s和声母zh、ch、sh 040
   二、分辨边音声母l和鼻音声母n 042
   三、分辨声母f和声母h 044
   四、几种特殊误读 045
  【课外链接】 047
  【思考与实训】 054
 第四章 普通话韵母训练057
  第一节 韵母及其分类 057
   一、什么是韵母 057
   二、韵母的分类 057
  第二节 韵母的发音 058
   一、单元音韵母的发音 058
   二、复元音韵母的发音 062
   三、带鼻音韵母的发音 068
  第三节 易错韵母的辨正 075
   一、分辨韵母in和inɡ 075
   二、分辨韵母enɡ和en、onɡ 076
   三、分辨韵母ɑn、iɑn、uɑn和ɑnɡ、iɑnɡ、uɑnɡ 078
   四、分辨韵母er和e 078
  【课外链接】 079
  【思考与实训】 086
 第五章 普通话声调训练089
  第一节 声调概述 089
   一、什么是声调 089
   二、调值和调类 089
  第二节 声调的发音 090
   一、普通话声调的发音要求 090
   二、正确拼读音节 的声调 091
  第三节 声调发音训练 092
   一、声调分类发音训练 092
   二、声调综合发音训练 094
  第四节 易错声调的辨正 095
   一、四川方言与普通话声调比较 095
   二、四类声调错误分析 096
   三、古入声的读音问题 097
  【课外链接】 097
  【思考与实训】 098
 第六章 普通话音变训练100
  第一节 变调 100
   一、什么是变调 100
   二、上声的变调 100
   三、“一”“不”的变调 105
   四、变调训练 106
  第二节 轻声 107
   一、什么是轻声 107
   二、两可轻声的音节 108
   三、必读轻声音节 109
  第三节 儿化 112
   一、什么是儿化 112
   二、儿化的发音 112
   三、儿化训练 114
  第四节 “啊”的音变 116
   一、什么是“啊”的音变 116
   二、“啊”的音变的发音 116
   三、“啊”的音变训练 118
  第五节 重叠式 118
   一、什么是重叠式 118
   二、重叠式的发音 119
   三、重叠式的训练 120
  第六节 轻重格式 121
   一、什么是轻重格式 121
   二、普通话词语的轻重格式 121
   三、普通话与四川方言轻重格式比较 124
  【课外链接】 125
  【思考与实训】 126
 第七章 普通话朗读训练129
  第一节 朗读概述 129
   一、朗读与朗读测试 129
   二、常见问题 129
  第二节 训练方法 132
   一、把握作品基调 132
   二、语速适中 132
   三、重音准确 134
   四、停连适当 135
  第三节 短文朗读解析 136
  【课外链接】 153
  【思考与实训】 155
 第八章 普通话口语表达157
  第一节 口语表达概述 157
   一、口语表达的必要性 157
   二、口语表达的要求 157
  第二节 口语表达常见问题的对策 159
   一、语音不标准 159
   二、词汇语法不规范 160
   三、说话不自然流畅 161
   四、语句色彩不当 162
   五、时间把控不到位 163
   六、离题或产生无效话语 163
  第三节 口语表达对策与技巧 164
   一、分析题目，找到联系 164
   二、根据内容，选定素材 165
   三、理清思路，言之有物 165
   四、克服干扰，多说多练 166
   五、克服紧张，化解焦虑 167
  【课外链接】 168
  【思考与实训】 176
 第九章 普通话水平测试技巧177
  第一节 普通话水平测试概述 177
   一、普通话水平测试的形成发展 177
   二、普通话水平测试简介 178
   三、计算机辅助普通话水平测试简介 181
  第二节 “读单音节 字词”测试技巧 183
   一、测试目的及评分标准 183
   二、常见问题及策略 185
   三、单音节 对比训练 186
  第三节 “读多音节 词语”测试技巧 189
   一、测试目的及评分标准 189
   二、常见问题及其对策 191
   三、多音节 对比训练 193
  第四节 “短文朗读”测试技巧 199
   一、测试内容 199
   二、评分标准 199
   三、注意事项 200
   四、标准解读 200
  第五节 “命题说话”测试技巧 203
   一、测试目的及评分标准 203
   二、标准解读 204
   三、题目分类 205
   四、题目示例 206
  【课外链接】 214
  【思考与实训】 215
 附录1中华人民共和国国家通用语言文字法217
 附录2普通话水平测试规程220
 附录3普通话异读词审音表（修订稿）224
 附录4国家普通话水平测试模拟试题（一、二题）268
  第一套 268
  第二套 269
  第三套 270
  第四套 271
  第五套 272