幼儿游戏与指导 / 高等职业院校课程改革融媒体创新教材
￥49.00定价
作者： 梁志红，朱乾娜，王金芳
出版时间：2021-09
出版社：清华大学出版社
- 清华大学出版社
- 9787302581338
- 1版
- 409047
- 60259282-6
- 平装
- 16开
- 2021-09
- 388
- 220
- G613.7
- 学前教育、幼儿发展健康评估
- 本科
作者简介
内容简介
全书共九个学习单元:学习单元1概述幼儿游戏，学习单元2介绍常见的幼儿游戏类型，学习单元3分析幼儿园游戏质量的影响因素，学习单元4、5、6分别探讨幼儿园幼儿游戏计划、幼儿游戏环境创设、幼儿游戏材料准备，学习单元7分别介绍了幼儿游戏的组织和指导内容，学习单元8立足幼儿游戏的创编工作，学习单元9介绍了幼儿游戏中教师的干扰。
本教材定位于学前教育专业高职高专教学标准的基本要求，在把握时代特征的同时借鉴学前教育界前辈与同行的研究成果，注重实用性与操作性，既可作为师范学院学前儿童课程的参考书，也可作为幼儿园家长老师的指导教材使用。
本教材定位于学前教育专业高职高专教学标准的基本要求，在把握时代特征的同时借鉴学前教育界前辈与同行的研究成果，注重实用性与操作性，既可作为师范学院学前儿童课程的参考书，也可作为幼儿园家长老师的指导教材使用。
目录
学习单元1 游戏概述
课时1 游戏的本质
课时2 游戏的教育价值
学习单元2 常见的幼儿游戏类型
课时1 角色游戏
课时2 结构游戏
课时3 体育游戏
课时4 智力游戏
学习单元3 幼儿园游戏质量的影响因素
课时1 幼儿园游戏的质量评价
课时2 对幼儿园游戏质量的情境解释
学习单元4 幼儿游戏计划
课时1 幼儿游戏计划的前提
课时2 幼儿游戏计划的基础
课时3 幼儿游戏计划的策略
学习单元5 幼儿游戏环境创设
课时1 游戏环境创设的意义和要求
课时2 幼儿园室外游戏环境创设
课时3 幼儿园室内游戏环境创设
课时4 游戏心理环境的创设
学习单元6 幼儿游戏材料准备
课时1 幼儿游戏材料的种类.
课时2 幼儿游戏材料的选择原则
课时3 幼儿游戏材料的投放要求
学习单元7 幼儿游戏组织与指导
课时1 幼儿游戏组织
课时2 幼儿游戏指导
学习单元8 幼儿游戏创编
课时1 幼儿游戏创编的概念与原则
课时2 幼儿游戏创编的方法与步骤
课时3 幼儿游戏创编实例分析
学习单元9 幼儿游戏中的教师干扰
课时1 教师干扰幼儿游戏的几种情形
课时2 游戏介入体现的师幼关系
参考文献
课时1 游戏的本质
课时2 游戏的教育价值
学习单元2 常见的幼儿游戏类型
课时1 角色游戏
课时2 结构游戏
课时3 体育游戏
课时4 智力游戏
学习单元3 幼儿园游戏质量的影响因素
课时1 幼儿园游戏的质量评价
课时2 对幼儿园游戏质量的情境解释
学习单元4 幼儿游戏计划
课时1 幼儿游戏计划的前提
课时2 幼儿游戏计划的基础
课时3 幼儿游戏计划的策略
学习单元5 幼儿游戏环境创设
课时1 游戏环境创设的意义和要求
课时2 幼儿园室外游戏环境创设
课时3 幼儿园室内游戏环境创设
课时4 游戏心理环境的创设
学习单元6 幼儿游戏材料准备
课时1 幼儿游戏材料的种类.
课时2 幼儿游戏材料的选择原则
课时3 幼儿游戏材料的投放要求
学习单元7 幼儿游戏组织与指导
课时1 幼儿游戏组织
课时2 幼儿游戏指导
学习单元8 幼儿游戏创编
课时1 幼儿游戏创编的概念与原则
课时2 幼儿游戏创编的方法与步骤
课时3 幼儿游戏创编实例分析
学习单元9 幼儿游戏中的教师干扰
课时1 教师干扰幼儿游戏的几种情形
课时2 游戏介入体现的师幼关系
参考文献
