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出版时间:2022-03

出版社:东北师范大学出版社

以下为《幼儿园“四习一体化”教育实践指导》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 东北师范大学出版社
  • 9787568174619
  • 1-1
  • 402120
  • 62254181-1
  • 平装
  • 16开
  • 2022-03
  • 446
  • 教育学
  • 教育学
  • G612
  • 学前教育
  • 本科 高职
作者简介
常熟理工学院学前教育系主任,长期从事学前教育专业实践教学研究工作和幼儿园五大领域课程教学法工作。主持参与省部级项目3项,厅局级项目5项,获省级科研成果奖1项,获市厅级教学研究成果奖1项;获校级教学成果奖2项;出版著作1部;第一作者公开发表论文10篇,核心期刊4篇,人大报刊复印资料全文转载1篇。
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内容简介
本教材为在国家师范专业认证背景下,结合师范认证的基本理念要求,设计的符合学前教育专业特色的“四习一体化”幼儿园实践学习指导用书。教材聚焦学前教育专业集中实践教学课程(教育见习、教育研习、教育演习、教育实习)组织管理问题,构建由感性到理性、由浅到深、综合反思实践的集中实践课程体系,给予毕业要求全程多维支持。
本教材依据《教师教育课程标准》中幼儿园教育见习、研习、演习、实习课程总量的要求,对应 “一践行三学会”的目标,构建若干由简单到复杂的实践项目进行内容细化编排,支撑学生具有“观摩教育实践、参与教育实践、研究教育实践”的经历和体验。
目录
第一章 幼儿园四习一体化实践课程体系概述
第二章 教育见习:初识幼儿园
第一节 教育见习计划:初识幼儿园
第二节 教育见习指导:初识幼儿园
第三章 教育见习:幼儿一日活动中的保育
第一节 教育见习计划:幼儿一日活动中保育
第二节 教育见习指导:幼儿园一日活动中的保育
第四章 教育见习:幼儿行为观察
第一节 见习计划:幼儿行为观察见习概述
第二节 教育见习指导:幼儿行为观察
第五章 教育见习:幼儿园环境创设观察与实践
第一节 教育见习计划———幼儿园环境创设观察与实践
第二节 见习指导:幼儿园环境创设观察与实践
第六章 教育研习:幼儿游戏活动研究性实践
第一节 教育研习计划:幼儿游戏的研究性实践
第二节 教育研习指导:幼儿游戏活动研究性实践
第七章 教育研习:幼儿园主题活动研究性实践
第一节 教育研习计划:幼儿园主题活动研究性实践
第二节 教育研习指导:幼儿园主题活动研究性实践
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第八章 教育演习:幼儿园教学模拟实践
第一节 教育演习计划:幼儿园教学模拟实践
第二节 教育演习指导:幼儿园保教工作全实践
第九章 教育实习:幼儿园保教工作全实践
第一节 教育实习计划:幼儿园保教工作全实践
第二节 教育实习指导:幼儿园保教工作全实践
第十章 教育研习:幼儿园教育实践研究
第一节 教育研习计划:幼儿园教育实践研究
第二节 教育研习指导:幼儿园教育实践研究体验