学前教育政策法规与教师职业道德（双色）（含微课）（活页式装订）
￥69.80定价
作者： 董云涛，刘芳，沈忱
出版时间：2024-07
出版社：首都师范大学出版社
- 首都师范大学出版社
- 9787565680250
- 1版
- 522264
- 62254736-2
- 2024-07
- 教育学类
- 中职 五年制高职 本科 高职 高职本科（应用型本科）
内容简介
本书系统地阐述了学前教育政策法规与教师职业道德的相关知识。全书分为绪论、学前教育政策法规篇和教师职业道德篇。其中，学前教育政策法规篇包括4个项目，内容分别为“熟悉幼儿权利，呵护幼儿成长”“掌握从教规定，争做合格教师”“了解办园标准，熟悉管理规定”“践行科学保教，培育祖国未来”；教师职业道德篇包括3个项目，内容分别为“明确道德规范，崇尚文明新风”“践行职业道德，勇担初心使命”“加强道德修养，绘就职业蓝图”。
本书内容全面，重点突出，形式新颖，具有较强的实用性和指导性，可作为各类院校学前教育专业学生的教材。
本书内容全面，重点突出，形式新颖，具有较强的实用性和指导性，可作为各类院校学前教育专业学生的教材。
目录
绪论 学前教育政策法规与教师职业道德概述 1
一、学前教育的概念 1
二、学前教育政策法规 2
三、幼儿教师职业道德 10
上篇 学前教育政策法规
项目一 熟悉幼儿权利，呵护幼儿成长 14
任务一 了解幼儿的权利 15
情景导入 15
任务清单 15
一、生存权 16
二、发展权 16
三、受保护权 17
四、参与权 18
学以致用 20
任务二 保护幼儿的基本权利 22
情景导入 22
任务清单 23
一、幼儿权利保护的原则 23
二、幼儿权利保护的职责 27
学以致用 33
项目检测 35
项目二 掌握从教规定，争做合格教师 37
任务一 了解幼儿教师任职资格 38
情景导入 38
任务清单 38
一、教师资格的构成要件 39
二、教师资格的认定程序 41
三、教师资格的限制取得与丧失 43
学以致用 44
任务二 熟悉幼儿教师权利义务 46
情景导入 46
任务清单 46
一、教师的权利 47
二、教师的义务 51
学以致用 54
任务三 落实幼儿教师专业标准 56
情景导入 56
任务清单 56
一、幼儿教师专业标准的基本理念 57
二、幼儿教师专业标准的基本内容 58
三、幼儿教师专业标准的实施建议 64
学以致用 65
项目检测 67
项目三 了解办园标准，熟悉管理规定 69
任务一 了解创办规定 70
情景导入 70
任务清单 70
一、创办幼儿园的主体 71
二、创办幼儿园的基本条件 72
三、创办幼儿园的程序 76
学以致用 79
任务二 明确建筑规范 81
情景导入 81
任务清单 81
一、总体规划 81
二、建筑设计 85
三、室内环境 88
四、建筑设备 89
学以致用 89
任务三 认识权利义务 92
情景导入 92
任务清单 92
一、幼儿园的权利 93
二、幼儿园的义务 96
学以致用 98
任务四 熟悉事务管理 100
情景导入 100
任务清单 101
一、幼儿园教职工的管理 102
二、幼儿园的经费管理 108
三、幼儿园综合事务管理 112
学以致用 113
项目检测 116
项目四 践行科学保教，培育祖国未来 118
任务一 科学开展保育保健工作 119
情景导入 119
任务清单 119
一、一日生活安排 120
二、膳食营养 122
三、体格锻炼 123
四、健康检查 124
五、卫生与消毒 127
六、疾病预防与控制 129
七、健康教育 131
八、信息收集 132
学以致用 133
任务二 有序开展教育工作 135
情景导入 135
任务清单 136
一、幼儿园教育的理念与原则 137
二、幼儿园教育的内容与要求 140
三、幼儿园教育活动的组织与实施 146
四、幼儿园教育评价 150
五、家园共育的相关规定 152
六、幼小衔接的相关规定 154
学以致用 155
任务三 牢筑园区安全防线 158
情景导入 158
任务清单 158
一、园区安全管理 159
二、安全事故处理 167
学以致用 175
项目检测 178
下篇 教师职业道德
项目五 明确道德规范，崇尚文明新风 182
任务一 了解幼儿教师职业道德规范 183
情景导入 183
任务清单 183
一、爱国守法——教师职业的基本要求 183
二、爱岗敬业——教师职业的本质要求 185
三、关爱幼儿——师德的灵魂 186
四、教书育人——教师的天职 188
五、为人师表——教师职业的内在要求 189
六、终身学习——教师专业发展的不竭动力 191
学以致用 193
任务二 明确教师职业行为红线 195
情景导入 195
任务清单 195
一、幼儿教师违反职业道德行为的类型 196
二、处理违反职业道德的幼儿教师的原则 198
三、幼儿教师违反职业道德行为的处理 200
学以致用 203
项目检测 205
项目六 践行职业道德，勇担初心使命 207
任务一 在与幼儿的关系中践行职业道德 208
情景导入 208
任务清单 208
一、尊重幼儿，真诚关爱 209
二、一视同仁，平等对待 209
三、耐心陪伴，建立信任 210
四、注重鼓励，善用表扬 211
学以致用 212
任务二 在与家长的关系中践行职业道德 214
情景导入 214
任务清单 214
一、尊重家长，平等对待 215
二、广纳谏言，虚怀若谷 215
三、换位思考，相互理解 216
四、保护隐私，维护权益 217
五、客观评价，不持偏见 217
六、主动沟通，消除误会 217
七、廉洁从业，坚守底线 218
学以致用 219
任务三 在与同事的关系中践行职业道德 221
情景导入 221
任务清单 222
一、相互尊重，真诚相待 222
二、待人谦逊，相互学习 222
三、分工配合，团结协作 223
四、公平竞争，坦诚相待 224
学以致用 224
项目检测 226
项目七 加强道德修养，绘就职业蓝图 229
任务一 熟悉幼儿教师职业道德修养 230
情景导入 230
任务清单 230
一、幼儿教师职业道德修养的含义与特点 230
二、幼儿教师职业道德修养的重要性 231
三、幼儿教师职业道德修养的内容 232
学以致用 234
任务二 提升幼儿教师职业道德修养 236
情景导入 236
任务清单 236
一、提升幼儿教师职业道德修养的原则 236
二、提升幼儿教师职业道德修养的方法 238
学以致用 241
项目检测 243
参考文献 245
一、学前教育的概念 1
二、学前教育政策法规 2
三、幼儿教师职业道德 10
上篇 学前教育政策法规
项目一 熟悉幼儿权利，呵护幼儿成长 14
任务一 了解幼儿的权利 15
情景导入 15
任务清单 15
一、生存权 16
二、发展权 16
三、受保护权 17
四、参与权 18
学以致用 20
任务二 保护幼儿的基本权利 22
情景导入 22
任务清单 23
一、幼儿权利保护的原则 23
二、幼儿权利保护的职责 27
学以致用 33
项目检测 35
项目二 掌握从教规定，争做合格教师 37
任务一 了解幼儿教师任职资格 38
情景导入 38
任务清单 38
一、教师资格的构成要件 39
二、教师资格的认定程序 41
三、教师资格的限制取得与丧失 43
学以致用 44
任务二 熟悉幼儿教师权利义务 46
情景导入 46
任务清单 46
一、教师的权利 47
二、教师的义务 51
学以致用 54
任务三 落实幼儿教师专业标准 56
情景导入 56
任务清单 56
一、幼儿教师专业标准的基本理念 57
二、幼儿教师专业标准的基本内容 58
三、幼儿教师专业标准的实施建议 64
学以致用 65
项目检测 67
项目三 了解办园标准，熟悉管理规定 69
任务一 了解创办规定 70
情景导入 70
任务清单 70
一、创办幼儿园的主体 71
二、创办幼儿园的基本条件 72
三、创办幼儿园的程序 76
学以致用 79
任务二 明确建筑规范 81
情景导入 81
任务清单 81
一、总体规划 81
二、建筑设计 85
三、室内环境 88
四、建筑设备 89
学以致用 89
任务三 认识权利义务 92
情景导入 92
任务清单 92
一、幼儿园的权利 93
二、幼儿园的义务 96
学以致用 98
任务四 熟悉事务管理 100
情景导入 100
任务清单 101
一、幼儿园教职工的管理 102
二、幼儿园的经费管理 108
三、幼儿园综合事务管理 112
学以致用 113
项目检测 116
项目四 践行科学保教，培育祖国未来 118
任务一 科学开展保育保健工作 119
情景导入 119
任务清单 119
一、一日生活安排 120
二、膳食营养 122
三、体格锻炼 123
四、健康检查 124
五、卫生与消毒 127
六、疾病预防与控制 129
七、健康教育 131
八、信息收集 132
学以致用 133
任务二 有序开展教育工作 135
情景导入 135
任务清单 136
一、幼儿园教育的理念与原则 137
二、幼儿园教育的内容与要求 140
三、幼儿园教育活动的组织与实施 146
四、幼儿园教育评价 150
五、家园共育的相关规定 152
六、幼小衔接的相关规定 154
学以致用 155
任务三 牢筑园区安全防线 158
情景导入 158
任务清单 158
一、园区安全管理 159
二、安全事故处理 167
学以致用 175
项目检测 178
下篇 教师职业道德
项目五 明确道德规范，崇尚文明新风 182
任务一 了解幼儿教师职业道德规范 183
情景导入 183
任务清单 183
一、爱国守法——教师职业的基本要求 183
二、爱岗敬业——教师职业的本质要求 185
三、关爱幼儿——师德的灵魂 186
四、教书育人——教师的天职 188
五、为人师表——教师职业的内在要求 189
六、终身学习——教师专业发展的不竭动力 191
学以致用 193
任务二 明确教师职业行为红线 195
情景导入 195
任务清单 195
一、幼儿教师违反职业道德行为的类型 196
二、处理违反职业道德的幼儿教师的原则 198
三、幼儿教师违反职业道德行为的处理 200
学以致用 203
项目检测 205
项目六 践行职业道德，勇担初心使命 207
任务一 在与幼儿的关系中践行职业道德 208
情景导入 208
任务清单 208
一、尊重幼儿，真诚关爱 209
二、一视同仁，平等对待 209
三、耐心陪伴，建立信任 210
四、注重鼓励，善用表扬 211
学以致用 212
任务二 在与家长的关系中践行职业道德 214
情景导入 214
任务清单 214
一、尊重家长，平等对待 215
二、广纳谏言，虚怀若谷 215
三、换位思考，相互理解 216
四、保护隐私，维护权益 217
五、客观评价，不持偏见 217
六、主动沟通，消除误会 217
七、廉洁从业，坚守底线 218
学以致用 219
任务三 在与同事的关系中践行职业道德 221
情景导入 221
任务清单 222
一、相互尊重，真诚相待 222
二、待人谦逊，相互学习 222
三、分工配合，团结协作 223
四、公平竞争，坦诚相待 224
学以致用 224
项目检测 226
项目七 加强道德修养，绘就职业蓝图 229
任务一 熟悉幼儿教师职业道德修养 230
情景导入 230
任务清单 230
一、幼儿教师职业道德修养的含义与特点 230
二、幼儿教师职业道德修养的重要性 231
三、幼儿教师职业道德修养的内容 232
学以致用 234
任务二 提升幼儿教师职业道德修养 236
情景导入 236
任务清单 236
一、提升幼儿教师职业道德修养的原则 236
二、提升幼儿教师职业道德修养的方法 238
学以致用 241
项目检测 243
参考文献 245
