在国际贸易中，运输与保险相辅相成、不可或缺，是进出口贸易业务流程中的两个重要环节。为了适应我国对外贸易运输与保险事业的快速、持续增长，培养出更多应用技能型人才的需要，我们依据《国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知》，结合目前教育部对高校教改的要求，以及财经类高等院校应用技能型学生培养模式教学目标的创新、国家相关政策的发展变化，以工作过程为导向，，注重理论联系实际，目的在于提高学生应用能力、实践能力和创新能力的培养，依照“原理先行、实务跟进、案例同步、实训到位”的原则，改版了这本最新的实用性很强并具有一定前瞻性的富媒体·智能化教材《国际货物运输与保险》（第四版）。富媒体·智能化教材实现了传统纸质教材与数字技术的融合，通过二维码建立链接，将视频、动画、音频、图文和试题库等富媒体资源呈现给学生;从教材内容的选取整合来看，实现了技能教育与产业发展的融合，注重专业教学内容与职业能力培养的有效对接;从教材的教学使用过程来说，实现了线下自主与线上互动的融合，学生可以在有网络支持的任何地方自主完成预习、巩固、复习等。
，本书共分为两篇:上篇，国际货物运输;下篇，国际货物保险。涵盖12个项目、41项任务。本书在编写时对每一个项目均做了下列阐述:首先，“知识目标”，针对项目的内容做了递进层次上的编排，分为理解、熟知、掌握，使学生在学习时有一定的侧重点把握;“技能目标”，培养学生的思考能力和解决实际应用问题的能力;“素质目标”，知识经济时代的人才特征，不仅在于专业知识和专业技能，更在于行业基础素质，由此可见，培养大批具有创新意识和创新能力的应用技术型人才，是迎接知识经济挑战的根本任务。其次，“项目引例”“引例分析”，激发学生的学习兴趣，通过引例使学生明确学习的内容，增强学生的学习自信心和学习的自觉性;“知识精讲”，把理论和实践融会贯通，在内容的讲解上，穿插了“视野拓展”“同步思考”“同步案例”“做中学”，便于学生对所学知识点的理解。在形式上，尽量采用图表阐释;在语言上，力求通俗易懂的表达，将概念和术语可读化。最后，鉴于本课程具有较强的实践性，立足于提高学生整体素质和学生综合实践应用技术能力的提高，使其掌握必要的专业知识，课后编排了“基础训练”（包含单项选择题、多项选择题、简述题、技能案例、计算题）、“综合实训”（包含实训项目、实训情境、实训任务），配合学生在掌握国际货物运输与保险知识的基础上，灵活运用去解决实际问题，从而体现本书内容的实用性、新颖性、创新性、可操作性，做到了内容与形式的统一。
，作为普通高等教育应用技能型财经类核心课程系列教材，本书具有以下特色:
，1.内容全面，体系规范。本书对国际货物运输与保险的基本内容进行了深入细致的讲解，图文并茂，并利用现代二维码技术呈现相关解析，活泼了本书的形式、拓展了本书载体，使之具备“富媒体”特色。本书以基于工作过程为导向，对实践应用的具体方法做了系统而全面的介绍，以便读者进行比较、分析，增强其分析问题、解决问题的能力。
，2.结构新颖，栏目丰富。为便于读者学习，本书力求在结构上有所突破，激发读者的学习兴趣和学习热情，每一项目的开篇都有清晰的“知识目标”“技能目标”“素质目标”“项目引例”“引例分析”;正文中穿插了“视野拓展”“同步思考”“同步案例”“做中学”;课后编排了“基础训练”“综合实训”，以呼应本书的实践性、应用性的特色。为更好地满足信息化条件下课堂教改创新需要，本书在提供教学所需的PPT等资源的基础上，将相关内容制作成二维码。
，3.与时俱进，紧跟政策。为了让广大读者了解到国际货物运输与保险最新的研究成果和实践中的热点问题，经过较长时间准备，对本书再次进行了第四版的调整和修改，更新了最近相关的数据。本次修订，立足于内容新颖、实践前沿和创新，引入了国际货物运输与保险的最新研究成果、可视化图片、案例和方法，突出学术性、实用性和可操作性。
，4.学练结合，学以致用。鉴于本课程实践应用性较强的特点，为了便于及时复习所学的知识内容，提高学习效率，本书在课后安排了“基础训练”“综合实训”，，主要引导学生“学中做”和“做中学”，一边学理论，一边将理论知识加以应用，充分体现应用型人才培养目标，遵循“以应用为目的，以够用为原则”，实现理论和实训一体化。
，5.教辅资源，配备齐全。为方便教师教学，本书还配有免费的教学大纲、电子教学课件、习题参考答案、模拟试卷、最新相关政策、综合测试试题及答案、习题指导等。