在国际贸易中,外贸企业的生存和发展与订单息息相关,一旦签订了外贸合同,就要严格按外贸合同的要求做好交货准备。外贸跟单员是在外贸企业业务流程中,以客户订单为依据,跟踪产品 (服务)运作流向并督促订单落实的专业人员。作为订单的跟进者,要想成为一名合格优秀的外贸跟单员,就必须不断提升自己的专业能力和业务能力,这样才能赢得客户。为了适应我国对外贸易事业的需求,培养更多的应用技能型人才,编者组织了校企合作单位“双元”共建开发教材,教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻中共二十大精神,以教育部《关于印发<高等 学校课程思政建设指导纲要>的通知》(教高〔2020〕3号)为指导依据,修订了这本实用性很强并具有一定前瞻性的富媒体·智能化教材——《外贸跟单实务》(第二版)。在本次修订中融入了课程思政建设,以增强学生的理想与信念,并结合当教育部对高校教学改革的要求,注重理论联系实际, 以及财经类高等院校应用技能型学生教学培养目标的创新;以工作过程为导向,依照“原理先行、实务跟进、案例同步、实训到位”的原则进行编写,目的在于提高学生理论知识的应用能力、实践能力 和创新能力,将理论知识实践化。
本着二十大、二十届三中全会精神进教材的立场,本版教材把知识要素、技能要素、素质要素和思政要素落实到具体内容中,实现了课堂教学与实践应用的零距离对接;把二十大精神中的新思想、新观点、新论断融入教材,以习近平新时代中国特色社会主义思想启智润心,力求在内容上有所突破,在注重培养的同时,把社会主义核心价值观教育融入教材内容,以课程思政工作贯穿全过程, 营造全员育人环境,全面提升人文素养,强化职业道德素质。本书按照应用技能型人才培养模式, 以基于工作过程为导向,采用“项目引领、任务驱动、实操技能”的方式,每一个项目都有“知识目标” “技能目标”“素质目标”“思政目标”“知识精讲”;内容上有“同步案例”“职场指南”“做中学”“学中 做”“思政吾身”“拓展阅读”“知识链接”“动漫视频”;课后编排了“应知考核”(包括单项选择题、多项选择题、判断题、简述题)、“应会考核”(包括观念应用、技能应用、案例分析)、“项目实训”(包括实训 项目、实训情境、实训任务、实训要求)。这样使学生在学习每个项目的内容时做到有的放矢,增强学习效果,应知和应会考核对学生巩固加深所学内容大有裨益;案例和实训又能帮助学生加深对外贸跟单业务的理解,学会将基本的理论和实操技能付诸实践。
本书以产教融合、校企合作“双元”育人项目为依托,力求体现如下特色:
1.结构合理,体系规范。本书针对应用技能型高等院校财经类课程的特点,将内容庞杂的外贸跟单理论与实务基础知识系统性地呈现出来,力求做到理论知识必需、够用,体系科学规范,内容简明实用,帮助学生今后从事相关工作打下基础。为满足课堂教改、创新的需要,本书在教学课件等资源的基础上,将相关内容制作成二维码,以二维码的形式呈现在书中。
2.内容求新,应用性强。本书从高等教育的教学规律出发,与工作实际接轨,介绍了最新的理论知识和实践案例,在注重外贸跟单必要理论的同时,强调外贸跟单实务基本技能的应用;主要引导学生“学中做”和“做中学”,做学合一,一边学理论,一边将其加以应用,实现理论和实训一体化。
3.与时俱进,紧跟政策。本书及时反映外贸跟单业务的实操技能,并将外贸跟单业务所涉及的
最新法律、法规、制度及政策,如《中华人民共和国关税法》(2024年)、《中华人民共和国市场主体登记管理条例》《中华人民共和国海关法》《中华人民共和国民法典》等相关动态内容和业务要领融入 所涉及的项目及任务中,做到及时与国家的相关政策规定、实践同步。
4.栏目丰富,形式生动。本书栏目丰富多样,项目中所设的“同步案例”“案例精析”“职场指南” “拓展阅读”等栏目,丰富了教材内容与知识体系,也为教师教学和学生更好地掌握相关知识提供了可操作性方法。
5.课证融合,双证融通。本书以中国国际贸易学会外贸跟单员资格认证为目标,在注重实践操作的同时,为与外贸跟单员考证内容相配套,在每个项目后设计了与考证对接的相关习题及实训题目,从而为资格认证打下基础。
6.课程资源,配套上网。为了配合课堂教学,编者设计制作了教学课件、教师教案、参考答案、教学大纲、学习指南与指导、模拟试卷等,并附有综合出口跟单操作、综合进口跟单操作、综合计算题、案例题等,充分发挥网络课程资源的作用,探索课堂教学和网络教育有机结合的新途径。