现代教育技术（第2版）
￥39.80定价
作者： 何北
出版时间：2022-03
出版社：东北师范大学出版社
“十二五”职业教育国家规划教材
- 东北师范大学出版社
- 9787568164900
- 2-6
- 365887
- 67213705-6
- 2022-03
- 教育学
- 教育学
- G613.7
- 初等教育
- 高职
内容简介
《现代教育技术》教材根据 《中小学教师教育技术能力标准 (试行)》编写，从培养学生对现代教育技术的意识与态度、知识与技能、应用与创新能力出发，较好地处理了理论与应用之间的关系，让学生在具备一定的理论知识的基础上，更好地运用理论进行实践，为学校进行更好的职业教育提供了可供参考的资料。
本书第一版为 “十二五”职业教育国家规划教材，经过多年的实际使用，得到了全国院校师生的广泛好评。我们紧跟时代，在保留原有教材优势的基础上对教材进行了修订，使其能够更好地服务于教育教学。修订后的教材体现出了如下特点和创新之处:
1.内容全面
本教材的内容涵盖面全，包括现代教育技术的相关理论及新技术的应用。
2.知识精练
本教材在编写过程中提炼出教学中的重点、难点，以微课为辅助。
3.案例翔实
本教材针对相关知识点列举案例，案例翔实、准确。
4.配套完整
本教材配有课程相关的教学课件及教学实例、素材等。
本书第一版为 “十二五”职业教育国家规划教材，经过多年的实际使用，得到了全国院校师生的广泛好评。我们紧跟时代，在保留原有教材优势的基础上对教材进行了修订，使其能够更好地服务于教育教学。修订后的教材体现出了如下特点和创新之处:
1.内容全面
本教材的内容涵盖面全，包括现代教育技术的相关理论及新技术的应用。
2.知识精练
本教材在编写过程中提炼出教学中的重点、难点，以微课为辅助。
3.案例翔实
本教材针对相关知识点列举案例，案例翔实、准确。
4.配套完整
本教材配有课程相关的教学课件及教学实例、素材等。
目录
探索现代教育技术的世界
发展变革的教育技术
名称演变的教育技术
不断前行的教育技术
1.4 融合创新的教育技术
第2章 学习理论对教育技术的引领
2.1 学习中的行为体现
2.2 学习中的认知发展
2.3 学习中的意义建构
2.4 学习中的自我价值
第3章 视听理论对教育技术的促进
3.1 视听感知规律
3.2 戴尔的经验之塔
第4章 传播理论对教育技术的拓展
4.1 信息传播的奥秘
4.2 传播模式的构建
4.3 教育传播的应用
第5章 整合教学素材的有效途径
5.1 文本素材的获取及处理
5.2 图像素材的获取及处理
5.3 音频素材的获取及处理
5.4 视频素材的获取及处理
第6章 展示教学信息的媒体平台
6.1 投影幕
6.2 实物展示台
6.3 多媒体投影仪
6.4 交互式电子白板
6.5 电视机
6.6 多功能打印机
6.7 移动学习设备
6.8 虚拟现实设备
第7章 开发教学程序的常用软件
7.1 开发教学程序概述
7.2 教学程序制作利器———PPT
7.3 积件创作工具———Animate
7.4 网络课程开发———Dreamweaver
7.5 微课制作神器———Camtasia
参考文献
发展变革的教育技术
名称演变的教育技术
不断前行的教育技术
1.4 融合创新的教育技术
第2章 学习理论对教育技术的引领
2.1 学习中的行为体现
2.2 学习中的认知发展
2.3 学习中的意义建构
2.4 学习中的自我价值
第3章 视听理论对教育技术的促进
3.1 视听感知规律
3.2 戴尔的经验之塔
第4章 传播理论对教育技术的拓展
4.1 信息传播的奥秘
4.2 传播模式的构建
4.3 教育传播的应用
第5章 整合教学素材的有效途径
5.1 文本素材的获取及处理
5.2 图像素材的获取及处理
5.3 音频素材的获取及处理
5.4 视频素材的获取及处理
第6章 展示教学信息的媒体平台
6.1 投影幕
6.2 实物展示台
6.3 多媒体投影仪
6.4 交互式电子白板
6.5 电视机
6.6 多功能打印机
6.7 移动学习设备
6.8 虚拟现实设备
第7章 开发教学程序的常用软件
7.1 开发教学程序概述
7.2 教学程序制作利器———PPT
7.3 积件创作工具———Animate
7.4 网络课程开发———Dreamweaver
7.5 微课制作神器———Camtasia
参考文献
