大学生创新创业基础教程（双色）（含微课）
￥45.80定价
作者： 刘小强，钱芳
出版时间：2021-03
出版社：上海交通大学出版社
- 上海交通大学出版社
- 9787313237699
- 1版
- 360592
- 44252327-0
- 2021-03
- 教育学
- 教育学
- 通用
- 本科
内容简介
本书结合大学生群体的特点安排内容，突出“创学结合”的教学模式，系统地阐述了大学生创新创业的相关知识。本教材以激发大学生的创新思维、培养大学生的创业意识、锻炼大学生的创新创业能力为目标，以创新创业教育为主线，分为导论、创客教育、创新创业教育三部分。
本书通俗易懂、内容全面，具有系统性、实用性、可读性等特点，符合高等院校培养创新人才的需要。本书既可作为高等院校创新创业教育课程的教材，也可作为立志创新创业的各界人士的自学参考书。
本书通俗易懂、内容全面，具有系统性、实用性、可读性等特点，符合高等院校培养创新人才的需要。本书既可作为高等院校创新创业教育课程的教材，也可作为立志创新创业的各界人士的自学参考书。
目录
导论
第一节 创新创业教育的内涵及意义
一、创新创业教育的内涵
二、大学生创新创业教育的意义
案例研讨
第二节 我国创新创业教育的发展历程和现状
一、我国创新创业教育的发展历程
二、我国创新创业教育的现状
案例研讨
第三节 专创融合
一、专创融合的发展路径
二、师范生专创融合教育的重要性
三、提升师范生创新创业能力的途径
案例研讨
课后思考
上篇 创客教育
第一章 创客教育概述
第一节 创客教育基础知识
一、创客教育的概念
二、创客教育的内涵
三、实施创客教育的意义
四、教师在创客教育中的角色定位
案例研讨
第二节 我国创客教育的发展过程和发展趋势
一、我国创客教育的发展过程
二、当前创客教育面临的问题与挑战
三、我国创客教育的发展趋势
案例研讨
课后思考
第二章 创客教育的实施
第一节 认知创客空间
一、什么是创客空间
二、创客空间的组成部分
三、创客空间展示
案例研讨
第二节 熟悉创客课程
一、创客课程体系
二、创客课程的目标
三、创客课程的类型
案例研讨
第三节 设计创客课程
一、创客课程的构成要素
二、创客课程教学目标设计
三、创客课程教学内容设计
四、创客课程教学模式简介
五、创客课程学习评价设计
案例研讨
课后思考
第三章 各类创客赛事准备
第一节 创客赛事概述
一、创客赛事一览表
二、部分创客赛事简介
三、创客赛事的作用
案例研讨
第二节 创客赛事的选择和准备
一、创客赛事的选择
二、创客赛事的准备
案例研讨
课后思考
下篇 创新创业教育
第四章 创业准备
第一节 认知创新与创业
一、创新
二、创业
案例研讨
第二节 了解创新创业政策
一、“双创”政策
二、创业支撑平台
案例研讨
第三节 明辨创业机会与风险
一、创业机会
二、创业风险
案例研讨
课后思考
第五章 创业启动
第一节 组建创业团队
一、创业团队认知
二、创业团队管理
案例研讨
第二节 厘清创业思路
一、设计商业模式
二、制订创业计划书
案例研讨
第三节 获取创业资源
一、创业资源的识别
二、创业资源的获取
三、创业资源的整合
案例研讨
课后思考
第六章 创业实践
第一节 创办新企业
一、企业的组织形式
二、企业的注册流程
案例研讨
第二节 管理新企业
一、营销管理
二、财务管理
三、成长管理
案例研讨
课后思考
附录
中小学创客课程体系
创客课程示例——FDM3D打印机材料轴改进设计
创新创业赛事简介
参考资料
第一节 创新创业教育的内涵及意义
一、创新创业教育的内涵
二、大学生创新创业教育的意义
案例研讨
第二节 我国创新创业教育的发展历程和现状
一、我国创新创业教育的发展历程
二、我国创新创业教育的现状
案例研讨
第三节 专创融合
一、专创融合的发展路径
二、师范生专创融合教育的重要性
三、提升师范生创新创业能力的途径
案例研讨
课后思考
上篇 创客教育
第一章 创客教育概述
第一节 创客教育基础知识
一、创客教育的概念
二、创客教育的内涵
三、实施创客教育的意义
四、教师在创客教育中的角色定位
案例研讨
第二节 我国创客教育的发展过程和发展趋势
一、我国创客教育的发展过程
二、当前创客教育面临的问题与挑战
三、我国创客教育的发展趋势
案例研讨
课后思考
第二章 创客教育的实施
第一节 认知创客空间
一、什么是创客空间
二、创客空间的组成部分
三、创客空间展示
案例研讨
第二节 熟悉创客课程
一、创客课程体系
二、创客课程的目标
三、创客课程的类型
案例研讨
第三节 设计创客课程
一、创客课程的构成要素
二、创客课程教学目标设计
三、创客课程教学内容设计
四、创客课程教学模式简介
五、创客课程学习评价设计
案例研讨
课后思考
第三章 各类创客赛事准备
第一节 创客赛事概述
一、创客赛事一览表
二、部分创客赛事简介
三、创客赛事的作用
案例研讨
第二节 创客赛事的选择和准备
一、创客赛事的选择
二、创客赛事的准备
案例研讨
课后思考
下篇 创新创业教育
第四章 创业准备
第一节 认知创新与创业
一、创新
二、创业
案例研讨
第二节 了解创新创业政策
一、“双创”政策
二、创业支撑平台
案例研讨
第三节 明辨创业机会与风险
一、创业机会
二、创业风险
案例研讨
课后思考
第五章 创业启动
第一节 组建创业团队
一、创业团队认知
二、创业团队管理
案例研讨
第二节 厘清创业思路
一、设计商业模式
二、制订创业计划书
案例研讨
第三节 获取创业资源
一、创业资源的识别
二、创业资源的获取
三、创业资源的整合
案例研讨
课后思考
第六章 创业实践
第一节 创办新企业
一、企业的组织形式
二、企业的注册流程
案例研讨
第二节 管理新企业
一、营销管理
二、财务管理
三、成长管理
案例研讨
课后思考
附录
中小学创客课程体系
创客课程示例——FDM3D打印机材料轴改进设计
创新创业赛事简介
参考资料
