- 北京师范大学出版社
- 9787303128792
- 2版
- 320935
- 65247727-4
- 平装
- 16开
- 2011-10
- 200
- 232
- 教育学
- 教育学
- I058
- 学前教育
- 高职
作者简介
内容简介
本教材理论与实践并重，并以应用与实践为着眼点，以培养高职高专学生文学素养等要求为突破口，重点解决儿童文学应用与实践能力、形象思维能力、叙事性思维结构中的教育教学能力等实际需求。特色：让学生在模拟情境与真实情境中自然过渡，掌握儿童文学应用与实践能力和具体操作方法，实现儿童文学应用与实践课程的教学目标。 本书优势：建立在工作过程系统化视域下的项目教学、情境教学。
目录
第一章 导语
第二章 儿童文学基本理论
第一节 儿童文学及特征
第二节 儿童文学的作用及相关问题
第三章 儿童歌谣
第一节 儿歌的特点与作用
第二节 儿歌传统艺术形式
第三节 儿歌表现手法
第四节 儿歌鉴赏与创编
第四章 儿童诗
第一节 儿童诗及特征
第二节 儿童诗的分类
第三节 儿童诗与儿歌的区别
第四节 儿童诗教学与学生创造力培养
第五节 儿童诗创作
第五章 童话
第一节 童话的内涵、特质
第二节 童话在民间文学中孕育
第三节 创作童话的艺术特征与发展脉络
第四节 第二次世界大战后的童话：拓开广阔的幻想空间与幻想小说
纂六章 儿童寓言
第一节 寓言的定义及发展概况
第二节 寓言的艺术特征
第三节 如何写儿童寓言
第四节 经典寓言示例
第七章 儿童故事和儿童小说
第一节 儿童故事概说
第二节 儿童生活故事的特征
第三节 儿童故事的创作
第四节 儿童故事的讲述
第五节 儿童小说
第八章 图画书
第一节 图画书概说
第二节 图画书的分类和功能
第三节 图画书的特点和表现手法
第九章 儿童散文
第一节 儿童散文概说
第二节 儿童散文的特征
第三节 儿童散文的种类
第十章 儿童科学文艺
第一节 儿童科学文艺的源流
第二节 儿童科学文艺的特征
第三节 儿童科学文艺的主要体裁
第四节 儿童科学文艺作品赏析
第十一章 儿童戏剧文学
第一节 儿童戏剧文学概说
第二节 儿童戏剧文学的艺术特征
第三节 儿童戏剧文学的种类
第十二章 儿童文学的欣赏与批评
第一节 儿童文学欣赏
第二节 儿童文学批评
参考文献
第二章 儿童文学基本理论
第一节 儿童文学及特征
第二节 儿童文学的作用及相关问题
第三章 儿童歌谣
第一节 儿歌的特点与作用
第二节 儿歌传统艺术形式
第三节 儿歌表现手法
第四节 儿歌鉴赏与创编
第四章 儿童诗
第一节 儿童诗及特征
第二节 儿童诗的分类
第三节 儿童诗与儿歌的区别
第四节 儿童诗教学与学生创造力培养
第五节 儿童诗创作
第五章 童话
第一节 童话的内涵、特质
第二节 童话在民间文学中孕育
第三节 创作童话的艺术特征与发展脉络
第四节 第二次世界大战后的童话：拓开广阔的幻想空间与幻想小说
纂六章 儿童寓言
第一节 寓言的定义及发展概况
第二节 寓言的艺术特征
第三节 如何写儿童寓言
第四节 经典寓言示例
第七章 儿童故事和儿童小说
第一节 儿童故事概说
第二节 儿童生活故事的特征
第三节 儿童故事的创作
第四节 儿童故事的讲述
第五节 儿童小说
第八章 图画书
第一节 图画书概说
第二节 图画书的分类和功能
第三节 图画书的特点和表现手法
第九章 儿童散文
第一节 儿童散文概说
第二节 儿童散文的特征
第三节 儿童散文的种类
第十章 儿童科学文艺
第一节 儿童科学文艺的源流
第二节 儿童科学文艺的特征
第三节 儿童科学文艺的主要体裁
第四节 儿童科学文艺作品赏析
第十一章 儿童戏剧文学
第一节 儿童戏剧文学概说
第二节 儿童戏剧文学的艺术特征
第三节 儿童戏剧文学的种类
第十二章 儿童文学的欣赏与批评
第一节 儿童文学欣赏
第二节 儿童文学批评
参考文献
