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出版时间：2016-10-25

出版社：高等教育出版社

以下为《特殊儿童发展与学习》的配套数字资源，这些资源在您购买图书后将免费附送给您：
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基本信息 评价
  • 高等教育出版社
  • 9787040457940
  • 1
  • 48384
  • 40217277-9
  • 平装
  • 16开
  • 2016-10-25
  • 220
  • 172
  • 教育学
  • 教育学
  • G76
  • 教育学类
  • 本专科、幼儿园教师
作者简介

杜志强，教授，教育学博士，硕士生导师，郑州师范学院特殊教育研究院院长、思政部主任、江西省高校第七批中青年学科带头人。主持教师教育国家级精品资源共享课“特殊儿童发展与学习”，主持国家级教师队伍建设示范项目、全国教育科学规划国家社科基金一般项目、教育部人文社会科学研究课题、中国共青团中央课题、河南省哲学社会科学规划项目、河南省科技攻关重点项目等国家级、省部级项目二十余项，独著、主编、参编等学术论著二十余部，在《中国教育报》《中国教育学刊》《中国特殊教育》《中国高教研究》等刊物发表学术论文七十余篇，获河南省高等教育教学成果一等奖、河南省哲学社会科优秀成果二等奖、江西省社会科学优秀成果二等奖等各种奖励二十余项。

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内容简介

本书是教师教育国家级精品资源共享课“特殊儿童发展与学习”的配套教材，依据《教师教育课程标准（试行）》编写。

本书展现了听觉障碍、视觉障碍、智力障碍、自闭症、情绪与行为障碍、学习困难、处境不利等不同类型特殊儿童的发展与学习的理论知识，并为家长和教师设计了指导特殊儿童缺陷补偿和潜能开发的行动策略。本书设置有“问题与思考”“概念解读”“知识进阶”“行动策略”等栏目,并以二维码链接了丰富的数字化资源，读者可扫描查看。读者还可以登录“爱课程”网（），在“资源共享课”页面找到本课程，进行在线学习。

本书旨在帮助学习者在问题与思考的基础上，掌握基本概念，学习关于特殊儿童发展与学习的理论知识，进而通过案例解析，养成理性分析问题、开展特殊儿童教育实践的能力，从而为学习者今后更好地从事融合教育和特殊教育工作打下良好的基础。

本书适用于学前教育、特殊教育等专业的学生，也可供幼儿园教师在自学或园本研训中使用，还可供对特殊教育感兴趣的人士参考阅读。

目录
  • 前辅文
  • 第一章 绪论
    • 第一节 特殊儿童概述
    • 第二节 特殊儿童的发展
    • 第三节 特殊儿童的学习
    • 实践实训：到特殊教育学校教学见习
  • 第二章 听觉障碍儿童的发展与学习
    • 第一节 听觉障碍儿童概述
    • 第二节 听觉障碍儿童的发展
    • 第三节 听觉障碍儿童的学习
    • 实践实训：听觉障碍儿童语言训练
  • 第三章 视觉障碍儿童的发展与学习
    • 第一节 视觉障碍儿童概述
    • 第二节 视觉障碍儿童的发展
    • 第三节 视觉障碍儿童的学习
    • 实践实训：视觉障碍儿童定向行走训练
  • 第四章 智力障碍儿童的发展与学习
    • 第一节 智力障碍儿童概述
    • 第二节 智力障碍儿童的发展
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