- 北京出版社
- 9787200128727
- 1-4
- 265048
- 68251254-6
- 平装
- 16开
- 2022-08
- 230
- 153
- 教育学
- 教育学
- G617
- 学前教育
- 高职
内容简介
本书的编写紧紧围绕新发布的《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》等重要文件精神，结合《幼儿园教师专业标准（试行）》等对幼教师资培养的要求，积极贯彻“师德为先、幼儿为本、能力为重”以及“理实结合”的理念。
本书的主要特色包括以下两点。
首先，紧密结合幼儿园工作岗位的实际需求，增强应用性和实操性。章节内容在注重开阔视野、拓宽知识的同时，还注意增强课后作业的可操作性及其对课堂知识的巩固和指导作用，让学生在系统掌握专业知识、技能的基础上，强化专业能力提升，奠定幼儿园教师专业师资的理论与实践基础。
其次，本教材压缩理论教学，坚持职业教育理论教学“够用就好”的原则，突出实践动手能力的培养。本书收集了丰富翔实的幼儿园实践案例，为高职高专学生动手能力的培养提供了素材，也为学生增加对幼儿园的感性认识提供了丰富的、比较直观的材料。安例和拓展资源具有适宜性、启发性及时代性。所选案例既能很好地解释和补充理论知识，又着眼于便于学生学习和操作，更兼顾各地文化差异，等等。
本书的主要特色包括以下两点。
首先，紧密结合幼儿园工作岗位的实际需求，增强应用性和实操性。章节内容在注重开阔视野、拓宽知识的同时，还注意增强课后作业的可操作性及其对课堂知识的巩固和指导作用，让学生在系统掌握专业知识、技能的基础上，强化专业能力提升，奠定幼儿园教师专业师资的理论与实践基础。
其次，本教材压缩理论教学，坚持职业教育理论教学“够用就好”的原则，突出实践动手能力的培养。本书收集了丰富翔实的幼儿园实践案例，为高职高专学生动手能力的培养提供了素材，也为学生增加对幼儿园的感性认识提供了丰富的、比较直观的材料。安例和拓展资源具有适宜性、启发性及时代性。所选案例既能很好地解释和补充理论知识，又着眼于便于学生学习和操作，更兼顾各地文化差异，等等。
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