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中国人民大学出版社
- 9787300155555
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1-1
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258993
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2012-05
内容简介
张公社，男，生于1960年，1983年毕业于陕西师范大学，同年分配到宝鸡文理学院任教，从事心理学教学工作至今，副教授。研究领域为教育心理学、学校心理健康教育，在《中国高教研究》、《教育科学》、《甘肃社会科学》、《北方论丛》等杂志发表论文30多篇，参与和主持省厅级以及学院科研项目多项，主编出版《心理学》、《教育心理学》教材4部，获学院优秀教学成果奖多项。
目录
目录 第一章 绪论 第一节 教育心理学的研究对象、内容与方法 第二节 教育心理学的性质与意义 第三节 教育心理学的起源与发展 第二章 教育与心理发展 第一节 心理发展概述 第二节 影响心理发展的基本因素 第
