注册 登录 进入教材巡展
#
  • #

出版时间:2012-10-19

出版社:高等教育出版社

以下为《诵读国学 学会做事》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 高等教育出版社
  • 9787040361667
  • 1
  • 253364
  • 平装
  • 16开
  • 2012-10-19
  • 201
  • 196
  • 文学
  • 中国语言文学
内容简介

本书是具有地方特色的国学读本,让学生在领略中国传统文化中提高职业素质,为人生发展奠定基础。全书内容由塑造职业形象、培养诚信品质、科学管理情绪、和谐人际关系、铸就团队精神、积极应对压力、传承敬业精神、增强责任意识、规范行为习惯、强化规则观念等十章组成 。

本书通过案例回放—国学经典—行为指导—活动设计四个环节,紧扣主题,引入典型案例,增强学生阅读兴趣;选择与主题有关的经典语段诗文,进行传统文化的熏陶;介绍职业素养的养成方法,选择职校毕业生典型事例及相关主题的演讲稿进行实践,从而提高学生的职业综合素质。

本书案例典型、主题鲜明、故事生动、操作性强,对于学生自学和教师教学具有很强的指导性,能够满足素质教育的教学要求。本书主要供中职高二年级学生使用。

目录

 第一章 塑造职业形象
  案例回放
   酒店贴身管家
  国学经典
   (一)经典诵读
   (二)诗文欣赏
  行为指导
   (一)有关职业形象的小故事
   (二)职业形象的塑造
   (三)职业学校毕业生典型事例
   (四)有关职业形象的演讲稿
  活动设计
   活动一:感受职业形象
   活动二:认识职业形象
   活动三:塑造职业形象
 第二章 培养诚信品质
  案例回放
   意外收获
  国学经典
   (一)经典诵读
   (二)诗文欣赏
  行为指导
   (一)有关诚信的小故事
   (二)诚信品质的培养
   (三)职业学校毕业生典型事例
   (四)有关诚信的演讲稿
  活动设计
   活动一:感受诚信
   活动二:认识诚信
   活动三:实践诚信
 第三章 科学管理情绪
  案例回放
   心情改变,事情就神奇地变了
  国学经典
   (一)经典诵读
   (二)诗文欣赏
  行为指导
   (一)有关情绪影响成败的小故事
   (二)乐观健康情绪的培养
   (三)职业学校毕业生典型事例
   (四)有关情绪管理的演讲稿
  活动设计
   活动一:感受情绪
   活动二:认识情绪
   活动三:收获快乐
 第四章 和谐人际关系
  案例回放
   初入职场,注重营造和谐的人际关系
  国学经典
   (一)经典诵读
   (二)诗文欣赏
  行为指导
   (一)有关和谐人际关系的小故事
   (二)和谐人际关系意识的培养
   (三)职业学校毕业生典型事例
   (四)有关和谐人际关系的演讲稿
  活动设计
   活动一:感受和谐
   活动二:认识和谐
   活动三:实践和谐
 第五章 铸就团队精神
  案例回放
   学会合作 赢得成功
  国学经典
   (一)经典诵读
   (二)诗文欣赏
  行为指导
   (一)有关团队精神的小故事
   (二)团队精神的养成
   (三)职业学校毕业生典型事例
   (四)有关团队精神的演讲稿
  活动设计
   活动一:感受团队
   活动二:认识团队
   活动三:参与团队
 第六章 积极应对压力
  案例回放
   中职生小瑜的压力
  国学经典
   (一)经典诵读
   (二)诗文欣赏
  行为指导
   (一)有关积极应对压力的小故事
   (二)积极应对压力的指导
   (三)职业学校毕业生典型事例
   (四)有关积极应对压力的演讲稿
  活动设计
   活动一:感受压力
   活动二:认识压力
   活动三:缓解压力
 第七章 传承敬业精神
  案例回放
   不可思议的举动
  国学经典
   (一)经典诵读
   (二)诗文欣赏
  行为指导
   (一)有关敬业的小故事
   (二)敬业精神的培养
   (三)职业学校毕业生典型事例
   (四)有关敬业精神的演讲稿
  活动设计
   活动一:感知敬业
   活动二:认识敬业
   活动三:实践敬业
 第八章 增强责任意识
  案例回放
   有一种责任叫等待
  国学经典
   (一)经典诵读
   (二)诗文欣赏
  行为指导
   (一)有关职业责任的小故事
   (二)责任意识的培养
   (三)职业学校毕业生典型事例
   (四)有关职业责任的演讲稿
  活动设计
   活动一:感受责任
   活动二:认识责任
   活动三:承担责任
 第九章 规范行为习惯
  案例回放
   好习惯,要从小事做起
  国学经典
   (一)经典诵读
   (二)诗文欣赏
  行为指导
   (一)有关行为习惯的小故事
   (二)良好行为习惯的养成
   (三)职业学校毕业生典型事例
   (四)有关行为习惯的演讲稿
  活动设计
   活动一:感受习惯
   活动二:认识习惯
   活动三:养成良好习惯
 第十章 强化规则观念
  案例回放
   他窃取了公司的机密
   此一时,彼一时
  国学经典
   (一)经典诵读
   (二)诗文欣赏
  行为指导
   (一)有关规则的小故事
   (二)规则意识的培养
   (三)职业学校毕业生典型事例
   (四)有关规则观念的演讲稿
  活动设计
   活动一:感受规则
   活动二:认识规则
   活动三:遵守规则