高中课程资源开发和利用的实践智慧 / 课程资源与课程管理丛书
作者： 张文军 李云淑 王俊 编著
出版时间：2004-09-29
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040150872
- 1
- 248709
- 平装
- 16开
- 2004-09-29
- 270
- 258
- 教育学
- 教育学
本书是教育部人文社会科学研究十五规划重点项目中小学课程资源的开发与利用研究和教育部高中新课程实验教材与课程资源研究项目的课题成果。全书从教室和场馆资源、传统纸介质资源、现代教育手段、教师资源、校本课程资源、综合实践活动资源、时间资源以及各种资源的整合与共享等层面，呈现和阐释了高中如何开发和利用课程资源的实践智慧，并提供了丰富多彩的案例。本书可作为高中教师新课程培训和继续教育用书，也能为广大教育教学研究人员提供一个新的研究视角。
第1章 高中课程资源建设面临的挑战
一、体现学习领域和模块设计的价值
二、重新界定必修课和选修课
三、调整和改善现行学科教师结构
四、合理安排“走班制”
第2章 教室和场馆资源的开发和利用
一、教室资源的开发和利用
二、农村学校如何应对场馆资源的挑战
三、通过数字化实现图书馆的跨越式发展
第3章 传统纸介质资源的开发与利用
一、教科书是基本的课程资源
二、从书面习题作业向创造性作业扩展
第4章 现代化的教育手段与现代化的教育
一、现代化的教育手段
二、现代化的教育手段与现代教育的关系
第5章 教师怎样成为课程资源的宝库
一、研究新课程
二、参与校本教师培训与校本教学研究
三、激活、捕捉和运用动态生成性课程资源
第6章 校本课程与综合实践活动的资源问题
一、课程资源的分类
二、校本课程资源的开发与利用
三、研究性学习资源的开发与利用
四、社会实践与社区服务课程资源开发与利用
第7章 时间资源的激活与利用
一、科学设计课程表是激活时空资源的前提
二、有效教学是充分发挥时间资源效益的关键
第8章 高中课程资源的整合与共享
一、信息技术资源与教学的整合
二、校内及校际课程资源的整合
三、学校资源与社区资源的整合
四、课程资源的数据库建设
第9章 高中课程资源的调研报告与经验总结
一、地方层面的案例
二、学校层面的案例
三、教师层面的案例
