- 高等教育出版社
- 9787040424522
- 1
- 240920
- 平装
- 16开
- 2015-04-29
- 260
- 218
- 教育学
- 教育学
《论素质教育思想》邀请周远清、张岂之、杨叔子、刘凤泰、阎志坚 、王义遒、胡显章、龚克等20几位在大学素质教育理论和实践上有显著成就，并受到高教界敬重的专家学者撰写了一批文章。文章总结了他们20年来对以文化素质教育作为切入点和突破口的素质教育的体会、认知、总结、提升，涉及高等学校大学生文化素质教育指导委员会工作，国家大学生文化素质教育基地工作，“五月的鲜花”大学生大型校园文艺演出活动，部分省市大学生的人文社科知识和自然科学知识竞赛，数学学科和物理学科等学科类的文化素质教育等。这些文章从丰富的实践经验中提炼出深邃的思想，为素质教育理论的形成和发展奠定了坚实的基础，为素质教育的实施长期不懈地进行了有益的理论探索和教育实践，为素质教育的推进做出了重要贡献。
代序
素质教育：源头•基础•根本周远清
素质教育是体现中国教育方针性的教育思想周远清
大学文化素质教育的理论与实践刘凤泰 阎志坚
加深对文化理念的理解张岂之
大学文化素质教育20年——兼论引导大学生阅读中华优秀传统文化经典张岂之
凝魂聚气，强基固本——纪念文化素质教育工作开展20周年杨叔子
素质教育的提出是开辟中国特色教育发展道路的里程碑杨叔子
掀起一个新高潮，迎接文化素质教育20周年！王义遒
大学生文化素质教育——中国高等教育史上的浓重一笔王义遒
对深入开展文化素质教育的调研和思考胡显章
提升文化自觉，深化素质教育——纪念文化素质教育20周年胡显章
在实践中深化对素质教育的认识刘献君
论文化育人刘献君
切中时弊 意义深远 继往开来 任重道远于德弘
素质教育知与行龚 克
深刻理解社会主义核心价值观的教育意义——学习习近平总书记关于文化论述的体会杨桂华
“三注”“三提高”促进“三个融合”——写在文化素质教育20周年之际杨桂华
传统文化与素质教育方光华
文化自觉•文化素养•文化经历：西北大学文化素质教育的思考与实践方光华
以知识竞赛为抓手推进大学文化素质教育丁晓昌
数学文化课程的创建及科学教育类公共课新模式的构建顾 沛
为什么数学文化类课程能够“一呼而起，久盛不衰”——在第三届数学文化课程建设会议闭幕式上的小结顾 沛
大学生人文知识竞赛的理念与实践——以北京市大学生人文知识竞赛为例程 钢
基于高教大众化的高等职业院校素质教育实践周建松
高职院校素质教育的认识与实践——以浙江金融职业学院实践探索为例周建松
后记
版权
