- 高等教育出版社
- 9787040439175
- 1
- 240650
- 假精装
- 16开
- 2015-11-27
- 220
- 264
学科建设是高等院校建设的龙头，其在大学建设中具有纲举目张的作用。做好学科建设工作需要理论指导，本书以学科建设为主题，较系统地阐述了学科建设的发展理论、发展动力、发展文化和发展创新等观点，提出了学科建设科学发展观、学科结构功能理论、学科生态体系平衡理论、学科交叉优势理论、学科协同发展理论等。
本书的主要内容包括概论、学科建设的理论基础、学科建设动力论、学科文化及其建设、国家学科建设、学校学科建设、院系学科建设、学科的组织创新与管理创新。同时，为了使读者更深入地了解我国学科建设的发展历程，并能够方便地查阅学科建设的相关文件和国家标准，本书在附录中呈现了该部分内容。
本书可供高等院校和科研机构管理人员使用，也可供大学建设研究人员参阅。
前辅文
第一章 概论
第一节 学科建设相关概念及特点
第二节 学科建设的龙头地位
第二章 学科建设的理论基础
第一节 学科建设科学发展观
第二节 学科结构功能理论
第三节 学科生态体系平衡理论
第四节 学科交叉优势理论
第五节 学科协同发展理论
第三章 学科建设动力论
第一节 学科发展动力
第二节 行政力量
第三节 学术力量
第四章 学科文化及其建设
第一节 学科文化
第二节 学科文化建设
第五章 国家学科建设
第一节 国家学科授权审核与学科布局
第二节 国家重点学科建设
第三节 国家重点工程建设
第六章 学校学科建设
第一节 学科建设发展规划的制订
第二节 学校学科建设发展规划的实施
第七章 院系学科建设
第八章 学科的组织创新与管理创新
第一节 学科组织结构创新
第二节 新型大学办学结构模型设计
第三节 学科的管理创新
附录一 高等学校和科研机构授予博士和硕士学位的学科、专业目录(试行草案)
附录二 授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录（1990年颁布）
附录三 授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录（1997年颁布）
附录四 学位授予和人才培养学科目录
附录五 中华人民共和国学科分类与代码国家标准（GB/T 13745—2009）学科分类代码表
附录六 “211工程”学校进入ESI前1%和前1‰学科情况
附录七 “985工程”学校进入ESI前1‰的学科数量
附录八 近五年“211工程”学校进入ESI前1%的学科数量
附录九 关于评选高等学校重点学科的暂行规定
附录十 国家重点学科建设与管理暂行办法
附录十一 “高等学校创新能力提升计划”实施方案
后记
