地方理工科高等学校环境工程专业综合改革与探索
作者： 张学洪
出版时间：2013-01-08
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040366587
- 1
- 242214
- 平装
- 16开
- 2013-01-08
- 320
- 273
- 工学
- 环境科学与工程
本书在阐明地方理工科高等学校特色发展理论的基础上，提出地方理工科高等学校专业体系与地方区域经济匹配的发展模式；紧紧围绕影响专业综合改革的关键因素，阐述人才培养体系构建、特色教学资源建设、课程建设、师资队伍建设以及教学质量保障体系构建的方法与途径；同时还对人才培养质量以及管理、对外交流与合作等进行了剖析。
本书介绍的实践和经验为我国众多地方高等学校开展专业综合改革提供了良好借鉴。
前辅文
第一章 地方理工科高等学校特色发展研究
第一节 办学定位———地方理工科高等学校特色发展的基石
第二节 学科建设———地方理工科高等学校特色发展的龙头
第二章 地方理工科高等学校专业体系与区域经济匹配关系研究
第一节 高等学校发展与区域经济的匹配研究
第二节 地方理工科高等学校与区域经济协同发展途径
第三章 地方理工科高等学校本科专业综合改革关键因素分析
第一节 本科专业建设内涵
第二节 专业综合改革需把握的几个关键
第四章 地方理工科高等学校人才培养现状与人才需求
第一节 地方理工科高等学校人才培养现状
第二节 地方产业结构调整对环境类本科人才的新需求
第五章 地方理工科高等学校本科人才培养体系构建
第一节 地方理工科高等学校人才培养定位和目标
第二节 创新型工程人才培养体系构建及实践探索
第六章 环境类特色教学资源建设
第一节 特色专业发展历程
第二节 特色教材与网络教学的建设与实践
第三节 课程群建设的探索
第四节 基于大工程观的工科专业课程教学一体化建设
第七章 优质课程群的改革与实践
第一节 “水特色”学科课程改革的实践与思考
第二节 其他环境类专业课程改革与实践
第八章 师资队伍建设
第一节 教师培养途径的探索与实践
第二节 教研与科研并驱提升教师综合水平
第三节 国家级教学团队建设与发展
第九章 教学管理与评价改革的探索与实践
第一节 “以人为本”的教学管理制度的探索与实践
第二节 开放性实验室教学管理的实践与探索
第三节 基于ISO 9000质量标准体系的教学质量保障体系的探索与实践
第四节 教学管理与质量反馈体制的探索与实践
第十章 人才培养方案与质量反馈
第一节 人才培养方案及教学计划的探索与实践
第二节 人才培养质量反馈
第十一章 对外交流与合作
第一节 以国际学术论坛为平台，积极推动环境教育的交流与合作
第二节 加强与国内外高校互访，建立稳定学术交流与合作机制
第三节 充分发挥辐射示范作用，为地方教育发展贡献力量
附录一
附录二
附录三
后记
版权
