前辅文
 第一部分 专题报告
  “系列卓越人才教育培养计划”实施情况评估报告
   1 “系列卓越计划”实施进展情况
    1.1 高校和专业参与情况统计
    1.2 加强组织领导，明确目标任务
    1.3 认真组织落实，整体进展顺利
   2 “系列卓越计划”实施情况评价
    2.1 “系列卓越计划”取得的主要成效
    2.2 “系列卓越计划”战略部署的必要性
   3 主要问题和建议
    3.1 “系列卓越计划”实施中存在的主要问题
    3.2 进一步推进“系列卓越计划”的建议
  “卓越工程师教育培养计划”实施情况评估报告
   1 战略部署必要性评价
    1.1 实施“卓越工程师计划”是增强国家竞争力的需要
    1.2 实施“卓越工程师计划”是走中国特色新型工业化道路的需要
    1.3 实施“卓越工程师计划”是建设创新型国家的需要
    1.4 实施“卓越工程师计划”是建设人力资源强国的需要
    1.5 实施“卓越工程师计划”是建设制造强国的需要
   2 投入状况与实施过程评价
    2.1 政策支持与资源投入情况
    2.2 实施过程评价
   3 目标实现与进展成效评价
    3.1 人才培养模式改革创新取得突破
    3.2 教师队伍建设初见成效
    3.3 毕业生整体质量获得行业认可
   4 存在的主要问题和建议
    4.1 存在的主要问题
    4.2 针对存在问题的建议
  “卓越医生教育培养计划”实施情况评估报告
   1 “卓越医生教育培养计划”原则、目标与内容
    1.1 实施依据
    1.2 指导思想与基本原则
    1.3 目标任务与建设内容
   2 投入状况与实施过程
    2.1 经费投入
    2.2 建立计划管理和评价机构
    2.3 出台文件
    2.4 实施范围
    2.5 建设周期
    2.6 审批程序
    2.7 建设项目
    2.8 政策支持
   3 绩效与特色
    3.1 拔尖创新医学人才培养模式改革试点项目
    3.2 五年制临床医学人才培养模式改革试点项目
    3.3 农村订单定向免费本科医学教育人才培养模式改革试点项目
    3.4 “3+2”三年制临床医学专科教育人才培养模式改革试点项目
    3.5 卓越医生教育培养计划阶段性总体成效
   4 存在问题与建议
    4.1 存在的主要问题
    4.2 建议
  “卓越农林人才教育培养计划”实施情况评估报告
   1 “卓越农林计划”实施背景
    1.1 我国高等农林教育发展概况
    1.2 我国农林科技人才现状和需求
    1.3 高等农林教育人才培养
    1.4 高等农林教育当前面临的主要问题
   2 “卓越农林计划”实施情况评价
    2.1 总体设计
    2.2 实施的基本情况
    2.3 实施进展和主要成效
   3 主要问题和建议
    3.1 “卓越农林计划”实施中面临的主要问题
    3.2 进一步推进“卓越农林计划”的政策建议
  “卓越法律人才教育培养计划”实施情况评估报告
   1 实施背景与战略部署必要性
    1.1 实施背景与投入
    1.2 战略部署必要性
   2 实施情况评价
    2.1 战略部署的合理性
    2.2 培养体制的确立与成效
   3 组织管理与机制创新评价
    3.1 完善高校教学内容的质量保障制度
    3.2 建设参与高校特色化发展方向
    3.3 兼顾高校自主与政府引导
   4 存在的主要问题与建议
    4.1 存在的主要问题
    4.2 针对问题的建议
 第二部分 重要文献
  国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见
  深入推进创新创业教育改革 培养大众创业万众创新生力军——在深入推进高校创新创业教育改革座谈会上的讲话
  教育部 中国气象局关于加强气象人才培养工作的指导意见
  教育部 国家中医药管理局关于批准卓越医生（中医）教育培养计划改革试点高校的通知
 第三部分 数据资料
  卓越医生（中医）教育培养计划改革试点高校及试点项目名单
  普通高等学校设置研究生、本科专业数
  普通高等学校设置高职（专科）专业数
  博士研究生人数
  硕士研究生人数
  在职人员攻读硕士学位人数
  普通高等教育本科学生人数
  普通高等教育工学门类分大类本科学生人数（2014）
  普通高等教育专科学生人数
  成人本科学生人数
  成人专科学生人数
  网络本科学生人数
  网络专科学生人数
  普通高等学校专任教师数
 第四部分 工程教育大事记
  2015年工程教育大事记