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出版时间:2012-02

出版社:高等教育出版社

以下为《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)解读》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 高等教育出版社
  • 9787040333503
  • 1版
  • 27984
  • 40238179-2
  • 平装
  • 16开
  • 2012-02
  • 280
  • 216
  • 教育学
  • 教育学
  • G631
  • 思想政治
内容简介

本书是对《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》的解读。全书分为三个部分:上篇为品德与社会课程改革10年的成就与问题,包括课程标准的研制与实验取得的成效、存在的问题与对策思考、深化与发展;下篇为修订后的品德与社会课程标准的解读,包括对前言、课程目标、课程内容及课程实施建议部分的解读;“展望”部分是对更加开放的问题所进行的讨论。全书反映了品德与社会课程标准从研制、实验到修订的全过程中所坚持的改革理念,取得的成就,进行的持续研究和探索,以及应对困难和挑战的思考与实践。

本书可作为教师培训教材,也可供基础教育相关教学和研究人员阅读参考。

目录
  • 前辅文
  • 上篇 品德与社会课程改革10年:成就、问题与挑战
    • 第一章 品德与社会课程的设计思路:探索与创新
      • 第一节 开设品德与社会课程的背景
      • 第二节 《课程标准(实验稿)》研制的基本思想和设计思路
    • 第二章 品德与社会课程10年实验:过程与成效
      • 第一节 课程实施的历史回顾
      • 第二节 10年历程与教师成长
      • 第三节 学生的成长与变化
    • 第三章 品德与社会课程10年实验:问题与挑战
      • 第一节 课堂教学实践中的问题
      • 第二节 课程实施条件和制度管理问题
      • 第三节 对课程实践中问题的回应
    • 第四章 深化与发展
      • 第一节 应对时代变化带来的挑战
      • 第二节 品德与社会同类