文书档案篇
  1.让课堂“活”起来———“文档一体化”教学案例
  2.“平平淡淡” 才是真———“制发公文的规范化要求”教学案例
  3.突出“做”的艺术———“收文处理”教学案例
  4.科学处理教材———“归档文件整理规则”教学案例
  5.凸显学生学习和发展的主体地位———“照片档案的管理”教学案例
 秘书基础篇
  1.温故而知新———“秘书工作及其发展趋势”教学案例
  2.“秘书与领导者相处的基本原则”教学案例
  3.凸显学生主体地位　提高学生信息意识———“信息的处理”教学案例
  4.将信息价值观带入中职文秘课堂———“秘书工作在决策中的地位和作用”教学案例
  5.案例教学法的实践与感悟———“秘书检查督办的内容、特点和方法”的教学案例
  6.体验———沟通协调学习中的宝贵积累
  7.“公文的形成”教学案例
  8.由讨论教学法引发的思考———“调查研究的程序和方法”教学案例与启示
  9.课堂不等于教室　教材不等于书本———“会议的前期准备”教学案例
  10.提供有效学习材料　促进学生参与热情———“信访工作”教学案例
  11.以小见大———小小的印章与法律意识的培养
  12.春风化雨， 润物无声———“保密工作”教学案例
  13.问渠哪得清如许，为有源头活水来———“秘书人员的知识结构与能力要求”教学案例
 公共关系篇
  1.在情境中体会，在体会中感悟———“有利于增强社会组织的活力”教学案例
  2.营造热烈、轻松、和谐的学习氛围———“确定公共关系目标”的教学案例
  3.努力让每一个学生成为主角———“实施双向的信息交流”教学案例
  4.把讲台让给学生———“员工关系”教学案例
  5.图文并茂，有声有色———“顾客关系”教学案例
  6.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”———“一般社交礼仪· 握手”教学案例
  7.课堂，带着课本走向生活的桥梁———“交际与交际技巧”教学案例
  8.课堂上，我们相信学生———“商谈的原则和过程”教学案例
  9.在具体生动的案例中感受创新、感悟创新———“公共关系策划”教学案例
  10.创造机会、搭设平台，让学生展现自我———“组织形象与公共关系广告”教学案例
  11.温故知新，学以致用———“危机处理”教学案例
  12.课堂里闪现着学生智慧的火花———“推销技巧”教学案例
 应用写作篇
  1.让个性在自由交流中飞扬———“请示”的教学案例
  2.在体验中学习，在学习中探究———“消息”的教学案例
  3.我的课堂我做主———“民事起诉状”教学案例
  4.“经济合同”的教学案例
  5.动静结合的“参与”与“体验”———“广告”教学案例
  6.“倡议书”教学案例
  7.给我舞台　我将精彩———“会议记录”教学案例
  8.合作，使学习更有效———“祝词”的教学案例
 经济管理篇
  1.让小故事成为学习经济管理的敲门砖———“企业管理的基本职能”教学案例
  2.公司制企业是现代企业的主要组织形式———“公司制企业”教学案例
  3.招兵买马，你准备好了吗？ ———“企业招聘员工的面试与录用”教学案例
  4.企业文化是企业的灵魂———“企业文化建设”教学案例
  5.让生活成为学习会计的金钥匙———“会计处理基础”教学案例
  6.资产和权益的对等关系———“会计平衡公式”教学案例
  7.登记账簿的原始依据———“原始凭证”教学案例
  8.至诚于诺，诚信人生———“债务与信用”教学案例
  9.先学后教，教学相长———“营业税”教学案例
 常用办公软件篇
  1.自主学习模式在中职文秘教学中的应用———“计算数据”教学案例
  2.创设情境　组内合作　组间交流　组间互评———“交互式演示文稿”合作学习教学案例
  3.分层教学　分类指导　集体回授　整体评价———“表单”教学案例
  4.任务驱动法在常用办公软件教学中的应用———“压缩软件的使用”教学案例
 办公设备的使用篇
  1.边实验边教学与分组教学结合初探———“喷墨打印机的使用与维护”教学案例
  2.网络环境下主动探究性学习在教学中的尝试———“数码照相机的使用与维护”教学案例
  3.讨论、探究、实验三位一体教学———“复印机的使用与维护”教学案例
  4.任务驱动法的应用体会———“多媒体投影机的使用与维护”教学案例