中学物理教材分析
作者： 魏华，王运淼，杨清源
出版时间：2016-09-14
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040459654
- 1版
- 132901
- 45245147-9
- 平装
- 16开
- 2016-09-14
- 200
- 136
- 教育学
- 教育学
- G633.72
- 物理类
- 本科 高职
本书从教学实践出发，以提升中学物理教学质量为主旨，以提升中学生的物理学科核心素养为目的，主要阐释了如何对中学物理教材进行分析，其内容既有理论层面的解读，又有翔实具体的案例分析。本书主要内容包括如何进行教材体系和逻辑结构的分析，如何进行教材重、难点分析，如何通过分析确定教学目的和教学要求等，其中所涉及的案例以高中物理教学为主。
本书是为首都师范大学物理系师范特色班的本科生编写的选修课教材。对于新入职的中学物理教师、中青年物理教师，本书也是一本非常有益的参考书。
前辅文
第一章 中学物理教材分析
第一节 中学物理教材分析概述
一、 教材分析对教学的意义
二、 教材分析的依据
三、 目前通行的两个层面的教材分析及教材分析的现状
四、 物理教材分析的一般方法
第二节 课程标准在教材分析中的作用简述
一、 读懂课标精神，分析教材的编写意图
二、 研究课程目标，确定教学目标
三、 联系课程标准，从整体把握教材
四、 学习课程建议，指导教材设计
第三节 教材体系和逻辑结构的分析
一、 教材体系的分析
二、 教材结构的分析
第四节 教材重点知识的分析
一、 重点知识的确定
二、 突出重点的基本方法
第五节 教材难点知识的分析
一、 难点知识的形成
二、 突破难点的主要方法
第六节 教材分析中的科学方法分析
一、 物理教材中主要的科学方法
二、 科学方法分析的具体运用
三、 结合物理学史渗透科学方法研究
四、 教材逻辑程序分析法
第七节 教学目的和教学要求的确定
一、 知识要求的确定
二、 能力要求的确定
三、 思想教育要求的确定
第二章 高中物理教材分析与处理（概述）
第一节 高中物理教材的要求和特点
一、 教材结构：继承传统、科学分类、体现选择
二、 教材作用： 促进自主学习，重视科学探究
三、 教材目标：落实课程目标
第二节 高中物理教材的内容和安排
一、 教材的内容和安排
二、 各部分教材体系、重难点分析
第三章 力学部分教材分析
第一节 “绪论”的教学
一、 绪论的地位和作用
二、 教学建议
第二节 “直线运动”教材分析
一、 本章教材概述
二、 教学建议
第三节 “相互作用”“牛顿运动定律”章节教材分析
一、 本章教材概述
二、 教学建议
第四节 “曲线运动”章节教材分析
一、 本章教材概述
二、 教学建议
第五节 “万有引力与航天”章节教材分析
一、 本章教材概述
二、 教学建议
第六节 “机械能”章节教材分析
一、 本章教材概述
二、 教学建议
第四章 电学部分教材分析
第一节 整体分析
一、 教材分析
二、 例说模块特点
第二节 “静电场”章节教材分析
一、 本章教材概述
二、 教学建议
三、 “库仑定律”节教材分析
第三节 “恒定电流”章节教材分析
一、 本章教材概述
二、 教学建议
第四节 “磁场”章节教材分析
一、 本章教材概述
二、 教学建议
第五节 “电磁感应”章节教材分析
一、 本章教材概述
二、 教学建议
结束语
主要参考文献
