领导学：在实践中提升领导力（原书第8版） / 管理教材译丛系列
￥69.00定价
作者： [美]理查德 L.哈格斯著；朱舟译
译者：朱舟 译；
出版时间：2016-04
出版社：机械工业出版社
- 机械工业出版社
- 9787111528371
- 8版
- 229407
- 43229171-4
- 平装
- 16开
- 2016-04
- 473
- 473
- 管理学
- 工商管理
- C933
- 工商管理
- 本科
作者简介
内容简介
本书是一本经典的领导学入门教科书，强调在实践中提升领导力。领导互动的三因素框架贯穿全书，并以此将本书分为四篇。第一篇“领导是过程，而非职位”，系统介绍了领导的三因素框架、领导学的学习和研究方法，并特别强调了领导能力的提升是教育和经验共同作用的结果。第二篇“关注领导者”，讨论了领导学教科书的传统内容，对与领导者本身相关的诸多因素进行了分析。第三篇“关注追随者”，分析了追随者的动机、满意度和绩效对领导效力的影响，并对追随者群体也做了分析。在第四篇“关注情境”中，主要对情境、权变领导理论、领导与变革、领导的黑暗面分别加以论述。为了体现领导技能在上述三要素中的应用，在第二、三和四篇的最后分别加入了一部分，从具体行为技巧的层面，说明与领导者、追随者和情境因素相关的领导技能，其中包含了大量可供实践者学习应用的技能指导。相对于上一版，新版除了对专栏内容做了大量的更新外，还对权力与影响力、道德效力、伦理与价值观等内容做了大量的修订和更新。本书既可供本科生、MBA和研究生研读，又可供领导学研究人员参考。
目录
目 录
作者简介
推荐序
译者序
前 言
第一篇
领导是过程，而非职位
第1章 我们所说的领导是什么 2
1.1 引言 2
1.2 领导是什么 3
1.3 领导迷思 9
1.4 领导分析的互动框架 12
1.5 互动框架的示例：领导角色中的女性 22
1.6 有效领导没有简单的诀窍 26
本章小结 27
关键术语 28
思考题 28
活动 28
案例 29
第2章 领导者开发 31
2.1 引言 31
2.2 行动—观察—反思模型 33
2.3 感知在经验螺线中的关键作用 34
2.4 反思与领导开发 38
2.5 将领导经历发挥到极致：从经验积累中学习 40
2.6 形成你的领导自我形象 56
本章小结 58
关键术语 59
思考题 59
活动 60
案例 60
第3章 领导者的自我开发技巧 62
3.1 成为领导者的最初90天 62
3.2 从经验中学习 67
3.3 培养技术胜任力 70
3.4 与上级建立有效关系 71
3.5 与同事建立有效关系 73
3.6 开发计划 75
第二篇
关注领导者
第4章 权力与影响力 82
4.1 引言 82
4.2 一些重要的概念差异 82
4.3 权力与领导 84
4.4 影响策略 96
本章小结 103
关键术语 103
思考题 104
活动 104
案例 104
第5章 价值观、伦理与个人品质 106
5.1 引言 106
5.2 领导与”做正确的事” 106
5.3 基于个人品质的领导方式 118
5.4 伦理与价值观在组织领导中的作用 121
本章小结 127
关键术语 127
思考题 128
活动 128
案例 129
第6章 领导特性 130
6.1 引言 130
6.2 人格特质与领导 131
6.3 人格类型与领导 141
6.4 智力与领导 147
6.5 情商与领导 158
本章小结 165
关键术语 166
思考题 166
活动 167
案例 167
第7章 领导行为 169
7.1 引言 169
7.2 领导行为研究 170
7.3 领导补给线 179
7.4 社区领导 182
7.5 评估领导行为：多评估者反馈工具 184
本章小结 189
关键术语 190
思考题 190
活动 190
案例 191
第8章 构建个人可信度并影响他人的技能 192
8.1 提升个人可信度 192
8.2 沟通 196
8.3 倾听 200
8.4 果断 202
8.5 召开会议 207
8.6 有效的压力管理 209
8.7 解决问题 214
8.8 提高创造力 217
第三篇
关注追随者
波特与罗森巴赫的追随模型 223
柯菲和罗利格追随模型 225
第9章 动机、满意度和绩效 230
9.1 引言 230
9.2 激励、满意度和绩效的定义 231
9.3 理解和影响追随者的激励水平 235
9.4 理解和影响追随者的满意度水平 254
本章小结 266
关键术语 267
思考题 267
活动 268
案例 268
第10章 群体、团队及其领导 270
10.1 引言 270
10.2 个人、群体与团队 271
10.3 群体的性质 272
10.4 团队 283
10.5 虚拟团队 298
本章小结 302
关键术语 302
思考题 303
活动 303
案例 304
第11章 发展他人的技能 305
11.1 设置目标 305
11.2 提供建设性反馈 307
11.3 工作团队的塑造 311
11.4 构建高绩效团队：火箭模型 314
11.5 授权 320
11.6 辅导 323
第四篇
关注情境
第12章 情境 331
12.1 引言 331
12.2 任务 335
12.3 组织 338
12.4 环境 349
12.5 对领导实践者的启示 357
本章小结 357
关键术语 358
思考题 358
活动 359
案例 359
第13章 权变领导理论 361
13.1 引言 361
13.2 领导—成员交换理论 361
13.3 规范性决策模型 363
13.4 情境领导模型 368
13.5 权变模型 372
13.6 路径—目标模型 376
本章小结 381
关键术语 382
思考题 382
案例 383
第14章 领导与变革 384
14.1 引言 384
14.2 组织变革的理性方法 386
14.3 组织变革的感性方法：魅力型领导与变革型领导 397
14.4 领导者的特性 403
14.5 追随者的特性 406
14.6 情境的特性 409
14.7 关于魅力型领导和变革型领导特性的总结性思考 410
14.8 巴斯的变革型和交易型领导理论 412
本章小结 415
关键术语 415
思考题 416
活动 416
案例 416
第15章 领导的黑暗面 418
15.1 引言 418
15.2 破坏性领导 420
15.3 管理无能 424
15.4 管理脱轨 429
15.5 管理无能与脱轨的六个根本原因 434
本章小结 451
关键术语 452
思考题 452
活动 453
案例 453
第16章 随情境变化而优化领导力的技能 456
16.1 提出引人入胜的愿景 456
16.2 管理冲突 459
16.3 谈判 464
16.4 诊断个人、群体及组织层面的绩效问题 464
16.5 高层团队的塑造 466
16.6 惩罚 470
注释
作者简介
推荐序
译者序
前 言
第一篇
领导是过程，而非职位
第1章 我们所说的领导是什么 2
1.1 引言 2
1.2 领导是什么 3
1.3 领导迷思 9
1.4 领导分析的互动框架 12
1.5 互动框架的示例：领导角色中的女性 22
1.6 有效领导没有简单的诀窍 26
本章小结 27
关键术语 28
思考题 28
活动 28
案例 29
第2章 领导者开发 31
2.1 引言 31
2.2 行动—观察—反思模型 33
2.3 感知在经验螺线中的关键作用 34
2.4 反思与领导开发 38
2.5 将领导经历发挥到极致：从经验积累中学习 40
2.6 形成你的领导自我形象 56
本章小结 58
关键术语 59
思考题 59
活动 60
案例 60
第3章 领导者的自我开发技巧 62
3.1 成为领导者的最初90天 62
3.2 从经验中学习 67
3.3 培养技术胜任力 70
3.4 与上级建立有效关系 71
3.5 与同事建立有效关系 73
3.6 开发计划 75
第二篇
关注领导者
第4章 权力与影响力 82
4.1 引言 82
4.2 一些重要的概念差异 82
4.3 权力与领导 84
4.4 影响策略 96
本章小结 103
关键术语 103
思考题 104
活动 104
案例 104
第5章 价值观、伦理与个人品质 106
5.1 引言 106
5.2 领导与”做正确的事” 106
5.3 基于个人品质的领导方式 118
5.4 伦理与价值观在组织领导中的作用 121
本章小结 127
关键术语 127
思考题 128
活动 128
案例 129
第6章 领导特性 130
6.1 引言 130
6.2 人格特质与领导 131
6.3 人格类型与领导 141
6.4 智力与领导 147
6.5 情商与领导 158
本章小结 165
关键术语 166
思考题 166
活动 167
案例 167
第7章 领导行为 169
7.1 引言 169
7.2 领导行为研究 170
7.3 领导补给线 179
7.4 社区领导 182
7.5 评估领导行为：多评估者反馈工具 184
本章小结 189
关键术语 190
思考题 190
活动 190
案例 191
第8章 构建个人可信度并影响他人的技能 192
8.1 提升个人可信度 192
8.2 沟通 196
8.3 倾听 200
8.4 果断 202
8.5 召开会议 207
8.6 有效的压力管理 209
8.7 解决问题 214
8.8 提高创造力 217
第三篇
关注追随者
波特与罗森巴赫的追随模型 223
柯菲和罗利格追随模型 225
第9章 动机、满意度和绩效 230
9.1 引言 230
9.2 激励、满意度和绩效的定义 231
9.3 理解和影响追随者的激励水平 235
9.4 理解和影响追随者的满意度水平 254
本章小结 266
关键术语 267
思考题 267
活动 268
案例 268
第10章 群体、团队及其领导 270
10.1 引言 270
10.2 个人、群体与团队 271
10.3 群体的性质 272
10.4 团队 283
10.5 虚拟团队 298
本章小结 302
关键术语 302
思考题 303
活动 303
案例 304
第11章 发展他人的技能 305
11.1 设置目标 305
11.2 提供建设性反馈 307
11.3 工作团队的塑造 311
11.4 构建高绩效团队：火箭模型 314
11.5 授权 320
11.6 辅导 323
第四篇
关注情境
第12章 情境 331
12.1 引言 331
12.2 任务 335
12.3 组织 338
12.4 环境 349
12.5 对领导实践者的启示 357
本章小结 357
关键术语 358
思考题 358
活动 359
案例 359
第13章 权变领导理论 361
13.1 引言 361
13.2 领导—成员交换理论 361
13.3 规范性决策模型 363
13.4 情境领导模型 368
13.5 权变模型 372
13.6 路径—目标模型 376
本章小结 381
关键术语 382
思考题 382
案例 383
第14章 领导与变革 384
14.1 引言 384
14.2 组织变革的理性方法 386
14.3 组织变革的感性方法：魅力型领导与变革型领导 397
14.4 领导者的特性 403
14.5 追随者的特性 406
14.6 情境的特性 409
14.7 关于魅力型领导和变革型领导特性的总结性思考 410
14.8 巴斯的变革型和交易型领导理论 412
本章小结 415
关键术语 415
思考题 416
活动 416
案例 416
第15章 领导的黑暗面 418
15.1 引言 418
15.2 破坏性领导 420
15.3 管理无能 424
15.4 管理脱轨 429
15.5 管理无能与脱轨的六个根本原因 434
本章小结 451
关键术语 452
思考题 452
活动 453
案例 453
第16章 随情境变化而优化领导力的技能 456
16.1 提出引人入胜的愿景 456
16.2 管理冲突 459
16.3 谈判 464
16.4 诊断个人、群体及组织层面的绩效问题 464
16.5 高层团队的塑造 466
16.6 惩罚 470
注释
