备考指导

模块一 学前儿童发展
第一章 婴幼儿发展概述
第一节 婴幼儿发展基础知识
一、婴幼儿发展的概念（★）
二、婴幼儿发展的过程（★）
三、婴幼儿发展的影响因素（★★）
四、婴幼儿身心发展的年龄特征（★★★）
五、婴幼儿心理发展的基本趋势（★★）
第二节 儿童发展理论
一、成熟势力说（★）
二、行为主义理论（★★）
三、精神分析理论（★★）
四、认知发展理论（★★★）
五、文化历史发展理论（★）
实战演练
第二章 幼儿生理发育的规律和特点
第一节 幼儿的生长发育
一、幼儿生长发育的规律（★★）
二、幼儿生长发育的影响因素（★）
三、幼儿生长发育的评价指标（★）
第二节 幼儿的生理特点
一、幼儿神经系统的特点与保育（★★）
二、幼儿运动系统的特点与保育（★★）
三、幼儿呼吸系统的特点与保育（★★）
四、幼儿消化系统的特点与保育（★）
五、幼儿循环系统的特点与保育（★）
六、幼儿泌尿系统的特点与保育（★）
七、幼儿内分泌系统的特点与保育（★）
八、幼儿感觉器官的特点与保育（★）
第三节 幼儿的动作发展
一、幼儿动作发展的规律（★★）
二、幼儿动作发展的阶段（★）
实战演练
第三章 幼儿认知的发展
第一节 幼儿感、知觉的发展
一、感、知觉的基本知识（★★）
二、幼儿感觉的发展（★★★）
三、幼儿知觉的发展（★★★）
第二节 幼儿观察的发展
一、观察的概念（★）
二、幼儿观察发展的特点（★）
三、幼儿观察力的培养（★）
第三节 幼儿注意的发展
一、注意的基本知识（★★）
二、幼儿注意发展的特点（★★★）
三、注意的品质与幼儿活动指导（★★★）
四、幼儿注意的分散（★★★）
五、幼儿注意力的培养（★★）
第四节 幼儿记忆的发展
一、记忆的基础知识（★★）
二、幼儿记忆的发展趋势和特点（★★）
三、幼儿记忆策略的发展（★★）
四、幼儿记忆能力的培养（★）
第五节 幼儿想象的发展
一、想象的基础知识（★）
二、幼儿想象的特点（★★）
三、幼儿想象力的培养（★）
第六节 幼儿思维的发展
一、思维的基础知识（★）
二、幼儿思维的发展趋势和特点（★★★）
三、幼儿思维过程的发展（★★★）
四、幼儿思维形式的发展（★★★）
五、幼儿理解的发展（★★）
六、幼儿思维能力的培养（★★）
第七节 幼儿言语的发展
一、言语的基础知识（★）
二、幼儿言语发展的阶段（★★★）
三、幼儿言语发展的规律（★★★）
四、幼儿言语能力的培养（★★）
实战演练
第四章 幼儿情绪情感的发展
第一节 情绪情感概述
一、情绪情感基础知识（★）
二、情绪情感的作用（★）
第二节 幼儿情绪情感的发展
一、幼儿基本情绪的发展（★★★）
二、幼儿高级情感的发展（★★★）
三、幼儿情绪情感的发展特点（★★★）
四、幼儿良好情绪情感的培养（★★★）
实战演练
第五章 幼儿个性的发展
第一节 个性的基础知识
一、个性的概念（★）
二、个性的结构（★）
三、个性的基本特征（★）
第二节 幼儿个性倾向性的发展
一、幼儿需要的发展（★）
二、幼儿动机的发展（★）
三、幼儿兴趣的发展（★）
第三节 幼儿自我意识的发展
一、自我意识的概念（★）
二、幼儿自我意识发展的阶段（★）
三、幼儿自我意识各方面的发展（★★★）
第四节 幼儿个性心理特征的发展
一、幼儿气质的发展（★★★）
二、幼儿性格的发展（★★★）
三、幼儿能力的发展（★）
第五节 幼儿的个体差异
一、幼儿个体差异的概念（★）
二、幼儿个体差异的类型（★★）
三、个体差异形成的原因（★★）
四、尊重幼儿个体差异（★★★）
实战演练
第六章 幼儿社会性的发展
第一节 幼儿社会性发展的概述
一、幼儿社会性发展的概念（★）
二、幼儿社会性发展的内容（★）
三、幼儿社会性发展的意义（★）
第二节 幼儿人际关系的发展
一、幼儿亲子关系的发展（★★★）
二、幼儿同伴关系的发展（★★）
第三节 幼儿性别角色的发展
一、幼儿的性别概念（★★）
二、幼儿性别角色的发展（★★★）
三、幼儿的性别行为（★★）
第四节 幼儿社会性行为的发展
一、亲社会行为（★★★）
二、攻击性行为（★★★）
实战演练
第七章 幼儿教育研究的基本方法
一、观察法（★★）
二、谈话法（★）
三、作品分析法（★★）
四、实验法（★）
实战演练

模块二 学前教育原理
第一章 幼儿教育概述
第一节 教育基础知识
一、教育的概念（★）
二、教育的本质（★）
三、教育的构成要素（★）
四、教育的目的（★）
五、教育的功能（★）
六、教育与社会的关系（★★）
第二节 幼儿教育基础知识
一、幼儿教育的概念（★）
二、幼儿教育的性质（★）
三、幼儿教育的意义（★）
四、幼儿园教育的目标（★）
五、幼儿园的双重任务（★★）
第三节 幼儿教育的原则和特点
一、幼儿教育的一般原则（★★）
二、幼儿教育的特殊原则（★★）
三、幼儿教育的特点（★）
实战演练
第二章 中外幼儿教育的发展
第一节 幼儿教育发展简史
一、幼儿教育随社会形态的发展（★）
二、幼儿教育机构的诞生与发展（★★）
第二节 中外幼儿教育家的学前教育思想
一、外国幼儿教育家的学前教育思想（★★★）
二、我国幼儿教育家的学前教育思想（★★★）
实战演练
第三章 幼儿园班级管理
第一节 幼儿园班级管理概述
一、幼儿园班级管理的概念（★）
二、幼儿园班级管理的目的（★）
三、幼儿园班级管理的意义（★）
第二节 幼儿园班级管理的实施
一、幼儿园班级管理的内容（★★）
二、幼儿园班级管理的原则（★）
三、幼儿园班级管理的方法（★★）
实战演练
第四章 我国幼儿教育的
政策与发展
第一节 《幼儿园教育指导纲要（试行）》
一、总则（★）
二、教育内容与要求（★★★）
三、组织与实施（★★）
四、教育评价（★）
第二节 《3～6岁儿童学习与发展指南》
一、文件说明（★★）
二、实施《指南》应把握的方面（★★）
三、主要内容（★★★）
第三节 我国幼儿教育的改革动态与发展趋势
一、我国幼儿教育的改革动态（★）
二、我国幼儿教育的发展趋势（★）
实战演练

模块三 生活指导
第一章 幼儿园一日生活
第一节 幼儿园一日生活概述
一、幼儿园一日生活的主要环节（★★★）
二、幼儿园一日生活安排的依据（★★）
三、幼儿园一日生活的意义（★★）
第二节 幼儿园生活常规教育
一、幼儿园生活常规的概念（★）
二、幼儿园生活常规教育的内容（★）
三、幼儿园生活常规教育的要求（★★）
四、幼儿园生活常规教育的意义（★★）
五、培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法（★★）
实战演练
第二章 幼儿营养与膳食
第一节 六大营养素
一、营养素的定义（★）
二、幼儿的六大营养素（★★）
第二节 合理膳食
一、调配幼儿膳食的基本原则（★）
二、培养幼儿良好的饮食习惯（★）
三、不良饮食习惯的预防与矫治（★）
实战演练
第三章 幼儿常见疾病与预防
第一节 幼儿身体发育中的常见疾病与预防
一、上呼吸道感染（★）
二、腹泻（★）
三、龋齿（★）
四、弱视（★）
五、肥胖症（★）
第二节 幼儿心理发展中的常见问题与预防
一、自闭症（★）
二、多动症（★）
三、口吃（★）
第三节 幼儿常见传染病与预防
一、传染病的基础知识（★）
二、幼儿常见传染病（★）
实战演练
第四章 幼儿安全与急救
第一节 幼儿常用的护理、急救技术
一、幼儿常用的护理技术（★）
二、幼儿常用的急救技术（★）
第二节 幼儿意外事故及处理
一、幼儿常见意外事故及处理（★★）
二、幼儿园突发事件处理（★）
实战演练

模块四 环境创设
第一章 幼儿园环境创设
第一节 幼儿园环境创设概述
一、幼儿园环境的概念（★）
二、幼儿园环境的分类（★）
三、幼儿园环境的特点（★）
四、幼儿园环境创设的概念及意义（★★）
五、幼儿园环境创设的原则（★★★）
六、幼儿园环境创设的方法（★）
第二节 幼儿园物质环境创设
一、户外环境的创设（★）
二、室内环境的创设（★）
三、常见活动区的创设（★★★）
第三节 幼儿园心理环境创设
一、幼儿园心理环境的概念（★）
二、幼儿园心理环境创设的意义（★）
三、幼儿园心理环境创设的要求（★★）
四、良好的师幼关系（★★）
实战演练

第二章 幼儿园与家庭、社区和小学
第一节 家园合作
一、家园合作的概念（★）
二、家园合作的意义（★）
三、幼儿园与家长沟通的内容（★）
四、幼儿园与家长沟通的形式（★★）
第二节 幼儿园与社区的合作
一、幼儿园与社区合作的概念（★）
二、幼儿园与社区合作的意义（★★）
三、幼儿园与社区合作的内容与方法（★★）
第三节 幼小衔接
一、幼小衔接的概念和意义（★）
二、幼小衔接的现状（★）
三、幼小衔接的指导思想（★）
四、做好幼小衔接的方法（★）
实战演练

模块五 游戏活动的指导
第一章 幼儿游戏概述
第一节 幼儿游戏的基础知识
一、幼儿游戏的概念（★）
二、幼儿游戏的特点（★★）
三、幼儿游戏的分类（★★★）
四、幼儿游戏的功能（★★★）
第二节 幼儿游戏的影响因素
一、物理环境因素（★）
二、社会环境因素（★）
三、个体因素（★）
实战演练
第二章 幼儿游戏活动的指导
第一节 幼儿游戏的指导策略
一、尊重幼儿的游戏（★★）
二、支持幼儿的游戏（★★）
三、参与幼儿的游戏（★★）
四、引导幼儿的游戏（★★）
五、介入幼儿的游戏（★★）
第二节 幼儿园游戏活动的指导
一、角色游戏的指导（★★★）
二、结构游戏的指导（★★★）
三、表演游戏的指导（★★★）
四、规则游戏的指导（★★★）
实战演练

模块六 教育活动的组织与实施
第一章 幼儿园教育活动概述
第一节 幼儿园教育活动基础知识
一、幼儿园教育活动的含义（★）
二、幼儿园教育活动的基本类型（★）
三、幼儿园教育活动的方法（★）
第二节 幼儿园教育活动的设计流程
一、学科领域单一的教育活动设计流程（★★★）
二、主题活动设计流程（★★★）
实战演练
第二章 各领域教育活动的设计
第一节 幼儿园健康教育活动的设计
一、体育锻炼活动的设计（★★★）
二、身心保健活动的设计（★★★）
第二节 幼儿园语言教育活动的设计
一、故事活动的设计（★★）
二、诗歌活动的设计（★★★）
第三节 幼儿园社会教育活动的设计
一、自我教育和人际交往活动的设计（★★★）
二、社会环境与规范认知活动的设计（★★★）
第四节 幼儿园科学教育活动的设计
一、实验活动的设计（★★★）
二、数学活动的设计（★）
第五节 幼儿园艺术教育活动的设计
一、美术活动的设计（★★★）
二、音乐活动的设计（★★★）
实战演练

模块七 教育评价
第一节 幼儿园教育评价概述
一、幼儿园教育评价的概念（★）
二、幼儿园教育评价的目的（★）
三、幼儿园教育评价的类型（★★）
第二节 幼儿园教育评价的内容和方法
一、幼儿发展评价（★）
二、幼儿园教育活动评价（★）
实战演练

参考文献