模块一 职业理念
第一章 教育观
第一节 素质教育概述
一、素质教育观★★★
二、国家素质教育的目标和基本要求★★★
第二节 幼儿素质教育
一、幼儿教育的重要性★★
二、幼儿教育的特点★★
三、幼儿素质教育的内容★
四、幼儿素质教育的途径和方法★★★
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第二章 儿童观
第一节 “人的全面发展”思想
一、“人的全面发展”的含义★
二、幼儿教育与“人的全面发展”思想★★
第二节 “育人为本”的儿童观
一、“育人为本”的含义★
二、儿童观的含义★
三、“育人为本”儿童观的内容★★★
第三节 “育人为本”儿童观的运用
一、坚持幼儿为本，促进幼儿全面发展★★★
二、坚持教育公正，呵护幼儿共同发展★★★
三、优选保教活动，促进幼儿个性发展★★★
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第三章 教师观
第一节 幼儿教师职业概述
一、教师观与教师专业观★★★
二、幼儿教师的职业责任★★
三、幼儿教师的职业价值★★
第二节 幼儿教师的专业发展
一、幼儿教师专业发展的阶段理论★
二、幼儿教师的专业素养★★
三、幼儿教师专业发展的要求★★★
四、幼儿教师专业发展的途径★★
第三节 幼儿教师终身学习的意识
一、终身学习的意义★★
二、终身学习的要求★★★
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模块二 教育法律法规
第一章 我国教育法律法规
第一节 我国现行主要教育法律法规解读
一、《中华人民共和国教育法》★★
二、《中华人民共和国义务教育法》★★
三、《中华人民共和国教师法》★★
四、《中华人民共和国未成年人保护法》★★
五、《幼儿园工作规程》★★
六、《学生伤害事故处理办法》★
第二节 《儿童权利公约》与现行教育政策
一、联合国《儿童权利公约》★★
二、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》★★
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第二章 教师的权利和义务
第一节 教师的权利
一、教师的基本权利★
二、教师的职业权利★★
第二节 教师的义务
一、教师的基本义务★
二、教师的职业义务★★
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第三章 幼儿保护
第一节 幼儿的法定权利
一、幼儿法定权利的法律依据★
二、幼儿法定权利的内容★★
第二节 幼儿的权利保护
一、常见侵害幼儿权利的现象★★
二、幼儿权利保护的措施★
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模块三 教师职业道德规范
第一节 教师的职业道德
一、教师职业道德概述★
二、《中小学教师职业道德规范》★★
三、《中小学班主任工作条例》★★
第二节 教师的职业行为
一、教师职业行为规范★★
二、幼儿教师应处理好的几大关系★★
三、教师职业行为规范的践行要求★★
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模块四 文化素养
第一章 文化常识
第一节 中外历史知识
一、中国历史上的大事件★
二、世界历史上的大事件★
第二节 传统文化常识
一、中国传统文化★★
二、外国传统文化★
第三节 艺术类常识
一、文字和书法★
二、美术类★
三、建筑和园林★
四、音乐类★
五、戏曲与影视★
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第二章 科学素养
第一节 中国科技发展
一、中国古代科技成就★
二、中国近现代科技成就★★
第二节 外国科技发展
一、外国古代科技成就★
二、外国近代科技成就★
第三节 自然科学常识
一、物理常识★
二、化学常识★
三、生物类常识★
四、地球与环境常识★
第四节 常见幼儿科普读物简介
一、中国科普读物★
二、外国科普读物★
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第三章 文学素养
第一节 中国文学基础知识
一、中国古代文学★★
二、中国近现代与当代文学★
第二节 外国文学基础知识
一、外国古代文学★
二、外国近代文学★★
第三节 儿童文学作品介绍
一、中国儿童文学★★
二、外国儿童文学★
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模块五 基本能力
第一章 阅读理解能力
第一节 理解词句
一、理解文中词语★★
二、理解文中重要句子★★
第二节 理解文意
一、筛选、整合主要信息★★★
二、归纳中心意思★★★
三、分析、概括作者的观点态度★★★
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第二章 逻辑思维能力
第一节 概念与命题
一、概念★★
二、命题★
三、逻辑基本规律★
第二节 常用推理方法
一、智力推理★★
二、数字推理★★
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第三章 信息处理能力
第一节 信息检索能力
一、工具书信息检索★
二、网络信息检索★
第二节 信息管理能力
一、信息的筛选与分类★
二、信息的传递与存储★
三、幼儿教学课件设计★
第三节 常用软件的功能
一、网络信息交流软件★
二、Office办公软件★★
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第四章 写作能力
第一节 写作规范
一、写作的构成要素★★
二、写作的过程★★★
第二节 写作技巧与语言表达
一、写作技巧★★★
二、语言表达★★★
第三节 常用文体写作指导
一、记叙文★★★
二、议论文★★★
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2017年教师资格考试大纲：综合素质（幼儿园）
一、考试目标
二、考试内容模块与要求
三、试卷结构
四、题型示例