注册 登录 进入教材巡展
#
  • #

出版时间:2021-07

出版社:电子工业出版社

以下为《网络空间安全学科发展》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
试读
  • 电子工业出版社
  • 9787121339264
  • 1-6
  • 209832
  • 49225421-4
  • 平塑
  • 16开
  • 2021-07
  • 340
  • 216
  • 工学
  • 计算机科学与技术
  • TP393.08
  • 计算机科学与技术
  • 本科 研究生(硕士、EMBA、MBA、MPA、博士)
内容简介
网络空间安全事关经济发展、社会稳定和国家安全,系统梳理国内外建设现状、成果经验、政策法规,准确把握核心内涵、特点规律、基本方法,对于加快学科建设步伐、提升建设质量效益将起到至关重要的作用。本书主要内容包括:学科发展指导思想、学科建设体系架构,人才培养体系模式、一流网络安全学院建设、人才队伍建设、学科领域技术发展、学科竞赛、学科发展趋势,以及创新平台建设情况和学科发展大事记等内容。本书的读者对象主要为高等院校网络空间安全、信息安全、电子对抗、密码学、计算机等相关专业的学生,以及各网络运营商和网络安全企业、相关行业协会和研究机构的专业人士。
目录
目录第1章网络空间安全学科发展指导思想研究 111学科孕育产生的深刻时代背景 2111源自追赶第三次发展机遇重要判断 2112源自国家安全战略的迫切需求 3113源自科学技术进步的内在紧迫要求 4114源自经济社会发展的巨大需求 5115源自对网络安全人才的强烈需求 5116源自学科自身发展的规律性体现 612网络空间安全学科建设的基本目标指向 6121为网络强国建设提供支撑 7122为培养新型人才提供支撑 8123为实现“弯道超车”提供支撑 8124为社会治理能力提供支撑 9125为新型安全领域提供支撑 1013网络空间安全学科建设的重要指导原则 10131坚持创新发展 11132坚持协调发展 11133坚持绿色发展 12134坚持开放发展 12135坚持共享发展 1214网络空间安全学科建设的主要内容构成 13141网络空间意识形态安全 13142网络空间数据安全 14143网络空间技术安全 15144网络空间应用安全 16145网络空间资本安全 16146网络空间渠道安全 1615网络空间安全学科建设的主要支持方式 17151设立博士点、硕士点 17152设立本科专业 18153设立网络空间安全学院 18154设立国家级建设示范项目 19155设立多种奖励激励政策 1916网络空间安全学科建设的重要改革内容 20161招生考试制度改革 20162学科竞赛方式改革 20163人才奖励激励制度改革 20164科技支持政策改革 21165社会力量参与方式改革 21166国际交流合作改革 21参考文献 22第2章网络空间安全学科建设体系架构研究 2421网络空间安全学科发展历程 25211国外学科发展历程 25212国内外主要大学网络空间安全学科建设情况 27213国内外网络空间安全学科建设的主要规律 3122网络空间安全学科理论基础 33221数学是一切自然科学的理论基础,也是网络空间安全学科的理论基础 33222信息论、控制论和系统论是现代科学的基础,也是网络空间安全学科的基础理论 34223计算理论是网络空间安全学科的理论基础,包括可计算性理论和计算复杂性理论 35224访问控制理论是网络空间安全学科的理论基础 35225密码学理论是网络空间安全学科的理论基础 3623网络空间安全学科的方法论基础 36231理论分析 36232逆向分析 37233实验验证 37234工程实现 3824网络空间安全学科知识体系 38241网络空间安全学科知识体系的五个模块 38242网络空间安全学科知识体系的特色技术 3925网络空间安全学科与其他学科的关系 39251网络空间安全学科与相邻学科的关系 39252网络空间安全学科与跨领域学科的关系 40253网络空间安全学科与新兴学科的关系 4126网络空间安全学科的主要研究方向和研究内容 42参考文献 43第3章网络空间安全人才培养体系模式研究 4531国外网络空间安全人才培养现状 46311美国:强调精英人才培养的体系化战略 46312俄罗斯:注重顶尖黑客人才的自主可控体系 47313英国:政府企业高校合作的技能和知识体系 4932网络空间安全人才培养体系 51321学历教育体系:大规模人才培养的主要渠道 51322资格认证体系:标准化人才培养的关键支撑 51323职业培训体系:专业化人才培养的核心环节 51324基础教育体系:普及化人才培养的重要途径 52325特殊人才选拔:体系化人才培养的必要补充 52326领军人才培养:高水平人才队伍的核心标志 5233优秀人才超常规培养模式 52331优秀运动员培养模式 53332飞行员培养模式 54333医学院培养模式 5534高等院校实验班人才培养模式 55341学科综合:中国科学技术大学少年班 56342文科大类:北京大学元培班 56343理科大类:南京大学匡亚明班 57344工科大类:浙江大学竺可桢班 5835网络空间安全人才特点分析 59351知识体系的复合性 59352实践要求的对抗性 59353思维方式的双向性 60354成长渠道的多元性 6036高校网络空间安全人才培养路径选择 60361拓宽生源渠道,建立特殊人才选录机制 60362打破学科边界,实施交叉融合培养模式 61363完善培养机制,实行主辅结合专业培养 61364抓好整体设计,建立本硕贯通知识体系 61365注重四堂联动,构建体系多元培养环境 62366强化网络实训,注重实践对抗能力培养 62367探索军民融合,搭建产学结合桥梁纽带 62368加强国际交流,提升教师学生学术水平 62参考文献 63第4章一流网络空间学院建设情况研究 6441一流网络安全学院建设的缘起 6542一流网络安全学院建设的前期探索与准备 66421设立网络安全人才培养基地试点示范 66422建设网络空间安全一级学科 66423建立国家网络安全人才与创新基地 6843组织实施一流网络安全学院建设计划 6844一流网络安全学院建设的评价标准 7045一流网络安全学院的主要改革推进内容 7146一流网络安全学院建设的社会反映 71461建设一流网络安全学院意义重大 71462获评并不意味着已是一流网络安全学院 72463一流网络安全学院怎么建 72464网络安全人才缺口大 73465网络安全人才怎么培养 7447一流网络安全学院建设的前景和对策分析 75471要下大功夫 76472要下大本钱 76473要请优秀的老师 77474要编写优秀教材 77475要招优秀的学生 77476要推动学院和学科两个一流协调并进 78477要着力推进中国特色一流网络安全学院制度建设 78478要形成中国特色的评价体系 79479要始终坚持动态管理模式 79参考文献 80第5章网络空间安全人才队伍建设研究 8251网络安全人才队伍建设的重要性 8352网络安全领域人才队伍建设面临的困境 83521专业人员严重不足 84522技术水平参差不齐 84523对从业人员的要求越来越高 85524人才流动性强 8553美国网络安全人才队伍建设情况 85531美国国家安全