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出版时间:2008-06

出版社:高等教育出版社

以下为《高等职业教育:跨越·转型·提升》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 高等教育出版社
  • 9787040246537
  • 1版
  • 162286
  • 63150016-2
  • 16开
  • 2008-06
  • 500
  • 336
  • 教育学
  • 教育学
  • G712.33
  • 通用
  • 高职
内容简介
《高等职业教育跨越转型提升》共分总论篇、专论篇和例论篇,其中总论篇从“跨越”到“转型”—十年发展现状概述、“跨越”中的“提升”—资源条件和办学水平、“跨越”中的“转型”—校企合作和工学结合、以“转型”促“提升”—面向未来的新跨越等方面进行了阐述。专论篇主要阐述了高等职业教育发展现状综述、高等职业教育发展水平分析、高等职业教育发展特色比较和高等职业教育发展战略思考等。
目录
总论篇
1从“跨越”到“转型”——十年发展现状概述
  1.1  我国大力发展高职教育的宏观背景
    1.1.1  大力发展高职教育,是在面临经济全球化挑战的世纪之交,我国经济社会迅速发展的迫切需要
    1.1.2  大力发展高职教育,是把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势,推进实现教育公平与社会和谐的迫切需要
    1.1.3  在满足经济社会和人民群众双重需求的大背景下,我国高职教育实现了跨越式的发展
  1.2  我国高职教育发展中的基本特征
    1.2.1  高职教育规模快速发展,社会认可度逐步提高,对我国高等教育大众化起到了基础性与决定性作用
    1.2.2  初步形成了与经济社会发展要求相适应的高职教育专业结构,为加快我国工业化进程提供了重要的技术应用性人力资源
    1.2.3  高职教育的区域分布趋向协调,并且逐步形成了公办与民办院校相互促进、共同发展的局面,为推进区域统筹与社会和谐发展作出了贡献
    1.2.4  基本具备了高职教育发展前期的教学设施条件,初步形成了一支理论联系实践、专兼职相结合的师资队伍,为进一步发展奠定了基础
    1.2.5  各地高职院校办学趋于开放式、多元化,推进了人才培养模式的转型,弥补了原来以学科性为主体的高等教育结构单一的不足
    1.2.6  “国家示范性高职院校建设计划”启动并取得初步成果,为全国高职教育的持续健康发展发挥了示范和引领作用
  1.3  我国高职教育发展的若干重要经验
    1.3.1  经济发展与人民群众的迫切需求,是高职教育快速发展的根本动力  
    1.3.2  发展特色与思路逐渐清晰,是高职教育保持正确发展方向的坚实基础  
    1.3.3  管理体制适应市场发展要求,是高职教育在新形势下持续健康发展的重要保障
    1.3.4  有关政策措施的逐步完善,是对高职教育不断深入发展的有力支持
    1.3.5  教学改革不断深化,理论联系实际的特色日趋明显,是高职教育进入内涵展阶段的前提条件
……
专论篇
第一章  高等职业教育发展现状综述
第二章  高等职业教育发展水平分析
第三章  高等职业教育发展特色比较
第四章  高等职业教育发展战略思考
例论篇
附录
主要参考文献
后记