注册 登录 进入教材巡展
#
  • #

出版时间:2012-07-30

出版社:高等教育出版社

以下为《学校质量的监控与评估》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 高等教育出版社
  • 9787040348651
  • 1
  • 136591
  • 0061157338-7
  • 平装
  • 16开
  • 2012-07-30
  • 290
  • 239
  • 教育学
  • 教育学
内容简介

学校作为一个培养人的社会组织机构,在人类文明的进程中起到至关重要的作用。学校教育置身于国际形势变化的大背景下,同时又根植于本国社会发展的具体情境中,当学校已经实现了数量规模的跨越之后,质量问题必然成为国际社会关注的焦点。

本书是在学校的层面研究和探讨质量的监控与评估,以“四环模型”为理论框架,以学校发展规划为实践抓手,通过“监控”来发现问题,通过“评估”来实现绩效考量。目的在于建立一个学校层面的质量保障体系和运行机制,从而促进学校的改进与可持续发展。

本书适合作为中小学校长培训教材,也可供从事学校管理工作的相关人员阅读参考。

目录

 模块一 我们需要:方向和标准
  单元一 问题提出的背景
  单元二 全民教育质量框架
  单元三 相关概念的界定
  单元四 办学方向与质量标准
 模块二 我们相信:行动就能改变
  单元一 需要坚守的信念
  单元二 来自研究的动力
  单元三 行动从计划开始
 模块三 我们知道:理论与方法
  单元一 全面质量管理理论
  单元二 教育评估的理论与方法
  单元三 指标及权重系统的构建
  单元四 我国中小学教育督导与评估标准
 模块四 我们行动:监控与评估
  单元一 学力测验的质量监控行动
  单元二 学校课程质量保障的监控行动
  单元三 学校发展规划的监控与评估
 附录 课程资源:美国《绩效优异教育标准》简介
 参考文献
 后记