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出版时间:2014-01

出版社:中国水利水电出版社

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  • 中国水利水电出版社
  • 9787517013976
  • 1版
  • 120584
  • 47154893-3
  • 16开
  • 2014-01
  • 216
  • 教育学
  • 教育学
  • G40-057
  • 通用
  • 本科
作者简介
张凯,男,内江师范学院副教授,硕士学位,曾参与主持“信息化环境下参与性教学模式的研究与实践”等省级科研项目,发表论文《高校精品课程应用现状分析及对策》等3余篇,主编、副主编教材4部。刘益和,男,内江师范学院计算机专业教授,博士,致力于计算机应用技术领域的研究,科研成果丰富,近几年共主持省厅级及以上科研(教改)项目1余项,已独立或以第一作者身份发表科研论文8余篇,主编、副主编教材7部。
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内容简介
现代教育技术是现代教师必备的专业技能,也是师范类专业开设的一门公共课程。本书主要内容包括:现代教育技术概述、信息化教学媒体与应用环境、信息化教学设计、信息化教学资源获取与处理、信息化教学课件的设计与制作基础、讲授型多媒体课件制作、交互型多媒体课件制作等。本书可以作为师范生“现代教育技术”公共课程教材、中小学教师教育技术技能培训教材、教育技术学专业技能培训教材或参考书。
目录
前言
第1章 现代教育技术概述          
  1.1 学习任务:现代教育技术的基本概念
  1.2 学习任务:教师学习现代教育技术的必要性                
  1.2.1 现代教育技术给教学过程带来的影响
  1.2.2 信息社会教师需要具备的现代教育技术能力            
  1.3 学习任务:现代教育技术的发展与趋势
  1.3.1 国外现代教育技术的发展    
  1.3.2 我国现代教育技术的发展    
  1.3.3 现代教育技术的发展趋势    
  1.4 学习活动              
  1.4.1 学习活动1:现代教育技术能做什么                  
  1.4.2 学习活动2:教育技术与教育信息化            
  1.5 学习考核              
  1.6 练习与思考            
第2章 信息化教学媒体与应用环境      
  2.1 学习任务:多媒体综合教室的配置与使用              
  2.2 学习任务:信息化教学常用软件介绍  
  2.2.1 zoomn软件的使用        
  2.2.2 思维导图软件的使用      
  2.2.3 几何画板软件的使用      
  2.2.4 化学图形制作软件的使用    
  2.2.5 简谱制作软件的使用      
  2.2.6 数学公式制作软件的使用    
  2.3 学习活动              
  2.3.1 学习活动1:博客在教学中的应用
  2.3.2 学习活动2:制作《火烧云》思维导图            
  2.4 学习考核              
  2.5 练习与思考            
第3章 信息化教学设计          
  3.1 学习任务:信息化教学设计概述  
  3.1.1 信息化教学设计概念分析    
  3.1.2 信息化教学设计要素分析    
  3.2 学习任务:以教为主的信息化教学过程设计                
  3.2.1 以教为主的信息化教学过程设计的一般模式            
  3.2.2 以教为主的典型教学策略    
  3.3 学习任务:以学为主的信息化教学过程设计                
  3.3.1 发现教学模式          
  3.3.2 支架式教学模式        
  3.3.3 抛锚式教学模式        
  3.3.4 随机进入教学模式        
  3.4 学习任务:基于信息化教学教案设计
  3.4.1 信息化教学教案设计的要点    
  3.4.2 信息化教学教案设计的编写    
  3.5 学习考核              
  3.6 练习与思考            
第4章 信息化教学资源获取与处理
第5章 信息化教学课件的设计与制作基础
第6章 演示型多媒体课件制作——PowerPoint 2010                        
第7章 交互型多媒体课件制作——F1ash cs6
附录 练习与思考参考答案.
参考文献