幼儿园环境创设 / 21世纪学前教师教育系列教材
￥32.00定价
作者： 董旭花
出版时间：2018-04
出版社：中国人民大学出版社
- 中国人民大学出版社
- 9787300253220
- 116723
- 41247145-0
- 16开
- 2018-04
- 230
- 教育学
- 教育学
- G617
- 学前教育
- 本科
内容简介
幼儿园环境是幼儿园课程的一部分。环境就像是一位不说话的教师，默默地发挥着它特殊的、潜在的教育作用。创设幼儿园环境，不仅要考虑其教育性，使环境创设的目标与幼儿园教目标相一致，同时还要注意环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。 本书共分六章，分别探讨了幼儿园的室内外学习环境设计，以及活动操作区角的布置，并介绍了幼儿园的环境配置实例，以资借鉴。 本书既适合学前教育专业作为教材，也适合幼儿教师、早教工作者工作参考。
目录
第一章幼儿园环境创设概论第一节概述第二节幼儿园环境创设的相关理论第三节幼儿园环境创设的原则思考与练习阅读导航第二章幼儿园心理环境创设第一节心理环境及其构成要素第二节心理环境对幼儿身心发展的价值第三节幼儿园心理环境创设的策略思考与练习阅读导航第三章幼儿园户外环境创设第一节户外环境创设的意义与原则第二节户外环境的规划与设计第三节户外环境创设的常见问题第四节户外玩具与器械配置第五节优秀幼儿园户外环境创设举例思考与练习阅读导航第四章幼儿园室内公共环境创设第一节室内公共环境的创设意义与创设原则第二节门厅环境创设第三节走廊与楼梯环境创设第四节功能室环境创设第五节厨房环境创设第六节办公区环境创设第七节室内公共环境创设常见的问题思考与练习阅读导航第五章班级环境创设（上）第一节班级空间规划第二节活动室墙面设计第三节生活环境创设思考与练习阅读导航第六章班级环境创设（下） 第一节区域活动的本质特点与意义第二节班级区域空间的规划第三节区域材料的选择与投放第四节创造性游戏区域环境创设第五节自主性学习区域环境创设思考与练习阅读导航第七章幼儿园环境评价第一节幼儿园环境评价的功能和原则第二节幼儿园环境评价的内容第三节幼儿园环境评价的实施第四节环境评价量表举例思考与练习阅读导航第八章国外幼教机构环境创设第一节蒙台梭利幼儿教育机构环境创设第二节瑞吉欧幼儿教育机构环境创设第三节华德福学前教育机构环境创设思考与练习阅读导航参考文献
