- 电子工业出版社
- 9787121489037
- 1-1
- 560194
- 68260421-0
- 平塑
- 16开
- 2024-09
- 262
- 164
- 教育与体育大类
- 幼儿教育
- 高职
内容简介
《幼儿园环境创设》是学前教育专业的核心课程，也是幼儿保育专业的拓展课程。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。"环境的创设与利用”也是《幼儿园教师专业标准（试行）》中明确提出的幼儿园教师应具备的专业能力之一。本教材以"环境的创设与利用”这一核心能力的达成为目标，以真实的岗位案例为驱动，选取了户外环境创设、室内公共环境创设、班级环境创设、主题环境创设四种典型的幼儿园环境创设项目展开详细介绍，理论性与实用性并重。相信通过本课程的学习，学生对于幼儿园环境的认知与创设能力都能得到很大提升。
目录
单元一 幼儿园环境创设的基本理论 / 001
第一节 幼儿园环境概述 / 002
第二节 幼儿园环境的特点及构成 / 006
第三节 幼儿园环境创设的一般原则 / 013
单元二 幼儿园户外环境创设 / 021
第一节 幼儿园户外环境创设要点 / 022
第二节 幼儿园户外环境的空间规划 / 027
第三节 幼儿园户外各活动场地的创设 / 033
单元三 幼儿园室内公共环境创设 / 044
第一节 幼儿园门厅环境创设 / 045
第二节 幼儿园走廊环境创设 / 052
第三节 幼儿园楼梯环境创设 / 059
第四节 幼儿园专用活动室创设 / 064
单元四 幼儿园班级环境创设 / 080
第一节 班级活动室的整体规划与布局 / 082
第二节 班级常设区角环境创设 / 094
第三节 班级主题墙环境创设 / 104
第四节 班级生活环境创设 / 108
单元五 幼儿园主题活动环境创设 / 116
第一节 幼儿园主题活动环境的概念与创设要求 / 117
第二节 幼儿园典型主题活动环境创设 / 130
单元六 幼儿园环境创设评价 / 142
第一节 幼儿园环境创设评价的结构与功能 / 143
第二节 幼儿园环境创设评价的内容与标准 / 146
第一节 幼儿园环境概述 / 002
第二节 幼儿园环境的特点及构成 / 006
第三节 幼儿园环境创设的一般原则 / 013
单元二 幼儿园户外环境创设 / 021
第一节 幼儿园户外环境创设要点 / 022
第二节 幼儿园户外环境的空间规划 / 027
第三节 幼儿园户外各活动场地的创设 / 033
单元三 幼儿园室内公共环境创设 / 044
第一节 幼儿园门厅环境创设 / 045
第二节 幼儿园走廊环境创设 / 052
第三节 幼儿园楼梯环境创设 / 059
第四节 幼儿园专用活动室创设 / 064
单元四 幼儿园班级环境创设 / 080
第一节 班级活动室的整体规划与布局 / 082
第二节 班级常设区角环境创设 / 094
第三节 班级主题墙环境创设 / 104
第四节 班级生活环境创设 / 108
单元五 幼儿园主题活动环境创设 / 116
第一节 幼儿园主题活动环境的概念与创设要求 / 117
第二节 幼儿园典型主题活动环境创设 / 130
单元六 幼儿园环境创设评价 / 142
第一节 幼儿园环境创设评价的结构与功能 / 143
第二节 幼儿园环境创设评价的内容与标准 / 146
