全国大中专教材网络采选系统

推荐纸质教材推荐数字资源

人际传播学：理论与能力 / 新世纪高等学校教材·新闻传播学系列教材

￥59.80定价

作者：胡春阳

出版时间：2016-03

出版社：北京师范大学出版社

以下为《人际传播学：理论与能力》的配套数字资源，这些资源在您购买图书后将免费附送给您：

关闭

基本信息评价

出版社：北京师范大学出版社
ISBN：9787303195725
版次：1-1
图书编号：86467
本季征订号：60257525-0
开本：16开
出版时间：2016-03
页数：669
学科分类1：文学
学科分类2：新闻传播学
中图分类编号：C912.11
适用专业：新闻传播学
适用分级：本科高职

作者简介

胡春阳，复旦大学新闻学院副教授，著作成果：完成个人专著二部，译著一部，教材一部，参与两部，在研一部 1.《话语分析：传播研究新路径》（个人专著），上海人民出版社（2007，7）（获得上海市哲学社会科学第19次出版基金资助） 2.《寂静的喧嚣，永恒的联系：手机与人际互动》，上海三联出版社，2011 3.《传播政治经济学》（译著），上海译文出版社，2011 4.《人际传播》（研究生教材），复旦大学出版社（获得复旦大学出版基金资助），2011 5.《传播学原理》（张国良主编），复旦大学出版社，2009，7

查看全部

内容简介

第一章：人际传播基础；第二章，自我观念及其传播；第三章，人类感知能力；第四章，人际传播的符号能力；第六章，人际冲突；第七章，发展人际关系；第八章，不同语境中的关系及其传播

第一部分人际传播的基础
第一章理解人际传播
第一节理解传播
第二节定义人际传播
第三节人际传播的原则
第四节人际传播的要素
第五节人际传播的价值
第六节发展人际传播能力
第二章“我是谁”：自我概念及其传播
第一节自我概念：我是谁
第二节自我（概念）的发展
第三节提高自我感知能力
第三章人类感知能力与人际传播
第一节理解感知
第二节感知的过程与障碍
第三节倾听与感知
第四节增强人际感知能力
第二部分人际讯息的创造与回应
第四章人际传播的符号能力——语言传播
第一节语言的本质与功能
第二节言语：语言的人际功能及其运行
第三节语言使用的陷阱
第四节增强语言传播能力，营造支持性传播氛围
第五章人际传播的符号能力——非语言传播
第一节认识非语言传播
第二节非语言行为的类型
第三节非语言传播的人际功能
第四节提高非语言传播能力
第三部分在人际关系中进行传播
第六章人际关系的发展机制
第一节理解人际关系
第二节人际关系的驱动力
第三节聚散之间：人际关系的发展及其互动策略
第四节成为关系传播的高手
第五节管理人际关系的挑战和黑暗面
第七章管理人际冲突
第一节理解人际冲突
第二节人际冲突的来源、过程及效果
第三节人际冲突的管理模式
第四节增强冲突管理能力
第八章不同语境中的关系及其传播
第一节朋友关系及其传播互动
第二节浪漫关系及其传播互动
第三节家庭关系及其传播互动
第四节以计算机为中介的人际关系及其传播
参考文献