教学系统设计 / 新世纪高等学校教材·教育学专业系列教材
￥42.00定价
作者： 何克抗
出版时间：2016-03
出版社：北京师范大学出版社
- 北京师范大学出版社
- 9787303063291
- 2-28
- 69487
- 60257395-8
- 16开
- 2016-03
- 332
- 教育学
- 教育学
- G434
- 教育学
- 本科 研究生及以上
作者简介
内容简介
本书第一章在对教学设计内涵分析的基础上， 对教学设计的理论和模式及教学设计的学科性质、应用范围和层次做了概要性介绍； 第二、三章对以“教” 为主的教学设计的理论和方法做了详尽的阐述；第四章阐述了基于建构主义学习理论的、以“学” 为主的教学设计的指导思想、原则和步骤； 第五章对“双主” 教学设计的理论基础及模式的主要内容进行了论述；第六、七章主要介绍了教学设计理论和方法在学习资源和教学过程设计中的应用及部分典型的设计案例。
目录
第一章 教学系统设计概论 /1
第—节 教学系统设计的基本概念 2
第二节 教学系统设计理论 16
第三节 教学系统设计的学科性质 、应用范围和层次 35
第四节 教学系统设计的新发展 38
第二章 教学系统设计过程模式 /50
第—节 教学系统设计过程模式概述 51
第二节 " 以教为主 ”的教学系统设计过程模式 59
第三节 " 以学为主 ”的教学系统设计过程模式 65
第四节 " 学教并重 ”的教学系统设计过程模式 74
第三章 "以教为主 ” 的教学系统设计 /88
第—节 学习者特征分析 89
第二节 教学目标的分析与设计 101
第三节 教学内容的分析 114
第四节 " 以教为主 ”的教学方法与教学策略设计 121
第五节 教学评价 136
第四章 "以学为主 ” 的教学系统设计 /148
第—节 学习环境的设计 149
第二节 自主学习策略与协作学习策略的设计 160
第三节 研究性学习的设计 175
第四节 学习评价 189
第五章 "学教并重 ” 的教学系统设计 /205
第—节 " 学教并重 ”的网络课程（或课件）脚本的教学设计 206
第二节 " 学教并重 ”的教学过程设计 220
第六章 教学系统设计的应用— 教学资源的设计 /235
第—节 学习资源概述 236
第二节 多媒体教学软件的设计 240
第三节 专题学习网站的设计 267
第四节 视频公开课的设计 278
第五节 网络课程的设计 287
第七章 教学系统设计的应用— 信息化课堂教学设计 /300
第—节 信息化课堂教学设计的实施 300
第二节 典型的信息化课堂教学设计案例 316
第—节 教学系统设计的基本概念 2
第二节 教学系统设计理论 16
第三节 教学系统设计的学科性质 、应用范围和层次 35
第四节 教学系统设计的新发展 38
第二章 教学系统设计过程模式 /50
第—节 教学系统设计过程模式概述 51
第二节 " 以教为主 ”的教学系统设计过程模式 59
第三节 " 以学为主 ”的教学系统设计过程模式 65
第四节 " 学教并重 ”的教学系统设计过程模式 74
第三章 "以教为主 ” 的教学系统设计 /88
第—节 学习者特征分析 89
第二节 教学目标的分析与设计 101
第三节 教学内容的分析 114
第四节 " 以教为主 ”的教学方法与教学策略设计 121
第五节 教学评价 136
第四章 "以学为主 ” 的教学系统设计 /148
第—节 学习环境的设计 149
第二节 自主学习策略与协作学习策略的设计 160
第三节 研究性学习的设计 175
第四节 学习评价 189
第五章 "学教并重 ” 的教学系统设计 /205
第—节 " 学教并重 ”的网络课程（或课件）脚本的教学设计 206
第二节 " 学教并重 ”的教学过程设计 220
第六章 教学系统设计的应用— 教学资源的设计 /235
第—节 学习资源概述 236
第二节 多媒体教学软件的设计 240
第三节 专题学习网站的设计 267
第四节 视频公开课的设计 278
第五节 网络课程的设计 287
第七章 教学系统设计的应用— 信息化课堂教学设计 /300
第—节 信息化课堂教学设计的实施 300
第二节 典型的信息化课堂教学设计案例 316
