婴幼儿亲子活动设计与指导（融媒体版） / 早期教育-托育类专业教材：婴幼儿托育相关专业教材
￥42.80定价
作者： 李晓巍
出版时间：2023-08
出版社：北京师范大学出版社
- 北京师范大学出版社
- 9787303287529
- 1-2
- 467107
- 66258256-8
- 16开
- 2023-08
- 托育、早期教育
- 本科 高职 五年制高职 高职本科（应用型本科） 中职
作者简介
内容简介
本书系婴幼儿托育相关专业教材，根据《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》《托育机构保育指导大纲（试行）》《托育机构管理规范（试行）》等文件精神，对婴幼儿亲子活动的内容、设计、实施与评价等作了较为系统的阐述。
全书包含理论学习与实践专题两大部分共11个模块。第一部分理论学习部分包括一至六模块，涉及亲子活动概述、婴幼儿亲子活动的理论依据、设计原则、设计步骤、实施与评价、活动指导等，帮助学习者全面了解婴幼儿亲子活动并发展设计、实施与指导亲子活动的能力。第二部分实践专题部分包括七至十一模块，按照生活与卫生习惯、动作、语言、认知、情感与社会性五个方面，分别介绍婴幼儿在不同年龄阶段（7-12个月、13-24个月、25-36个月）特定领域的发展特点及教育养育策略，基于此指导学习者自行设计、开展与指导亲子活动。希望学习者通过对本书的学习，能理解婴幼儿亲子活动的相关理论基础，掌握设计、实施与指导婴幼儿亲子活动的基本方法。
本书具有四个特点。第一，强调理论知识的基础性和系统性；第二，注重理论联系实际，强调知识的实用性；第三，强调将亲子活动与家长指导相结合；第四，引导学习者进行思考与拓展。
本书既可以作为职业院校早期教育、婴幼儿托育服务与管理等专业学生的课程用书，也可以作为家长的育儿手册和托育机构的实践活动方案，属于“产教融合”和“岗课赛证”一体化教材。
全书包含理论学习与实践专题两大部分共11个模块。第一部分理论学习部分包括一至六模块，涉及亲子活动概述、婴幼儿亲子活动的理论依据、设计原则、设计步骤、实施与评价、活动指导等，帮助学习者全面了解婴幼儿亲子活动并发展设计、实施与指导亲子活动的能力。第二部分实践专题部分包括七至十一模块，按照生活与卫生习惯、动作、语言、认知、情感与社会性五个方面，分别介绍婴幼儿在不同年龄阶段（7-12个月、13-24个月、25-36个月）特定领域的发展特点及教育养育策略，基于此指导学习者自行设计、开展与指导亲子活动。希望学习者通过对本书的学习，能理解婴幼儿亲子活动的相关理论基础，掌握设计、实施与指导婴幼儿亲子活动的基本方法。
本书具有四个特点。第一，强调理论知识的基础性和系统性；第二，注重理论联系实际，强调知识的实用性；第三，强调将亲子活动与家长指导相结合；第四，引导学习者进行思考与拓展。
本书既可以作为职业院校早期教育、婴幼儿托育服务与管理等专业学生的课程用书，也可以作为家长的育儿手册和托育机构的实践活动方案，属于“产教融合”和“岗课赛证”一体化教材。
目录
学习模块一 婴幼儿亲子活动概述
学习任务1：掌握婴幼儿亲子活动的相关概念
学习任务2：了解婴幼儿亲子活动的类别
学习任务3：理解婴幼儿亲子活动的特点
学习任务4：了解婴幼儿亲子活动的价值
学习模块二 婴幼儿亲子活动的理论依据
学习任务1：掌握依恋理论
学习任务2：掌握最近发展区理论
学习任务3：掌握观察学习理论
学习任务4：掌握多元智能理论
学习模块三 婴幼儿亲子活动的设计原则
学习任务1：掌握婴幼儿亲子活动的设计原则
学习任务2：了解婴幼儿亲子活动设计的注意事项
学习模块四 婴幼儿亲子活动设计步骤
学习任务1：了解如何设定亲子活动的目标
学习任务2：学习如何设计亲子活动内容
学习任务3：撰写亲子活动方案
学习模块五 婴幼儿亲子活动的实施与评价
学习任务1：学习如何实施亲子活动
学习任务2：学习如何评价亲子活动
学习模块六 婴幼儿亲子活动的指导
学习任务1：把握婴幼儿亲子活动指导的目标
学习任务2：了解婴幼儿亲子活动指导的实施主体、对象与形式
学习任务3：掌握婴幼儿亲子活动指导的策略
学习任务4：了解婴幼儿亲子活动指导的注意事项
学习模块七 婴幼儿生活与卫生习惯亲子活动设计与指导
学习任务1：7～12个月婴儿生活与卫生习惯亲子活动设计与指导
学习任务2：13～24个月幼儿生活与卫生习惯亲子活动设计与指导
学习任务3：25～36个月幼儿生活与卫生习惯亲子活动设计与指导
学习模块八 婴幼儿动作发展亲子活动设计与指导
学习任务1：7～12个月幼儿动作发展亲子活动设计与指导
学习任务2：13～24个月幼儿动作发展亲子活动设计与指导
学习任务3：25～36个月幼儿动作发展亲子活动设计与指导
学习模块九 婴幼儿语言发展亲子活动设计与指导
学习任务1：7～12个月婴儿语言发展亲子活动设计与指导
学习任务2：13～24个月幼儿语言发展亲子活动设计与指导
学习任务3： 25～36个月幼儿语言发展亲子活动设计与指导
学习模块十 婴幼儿认知发展亲子活动设计与指导
学习任务1：7～12个月婴儿认知发展亲子活动设计与指导
学习任务2：13～24个月幼儿认知发展亲子活动设计与指导
学习任务3：25～36个月幼儿认知发展亲子活动设计与指导
学习模块十一 婴幼儿情感与社会性亲子活动设计与指导
学习任务1：7～12个月婴儿情感与社会性亲子活动设计与指导
学习任务2：13～24个月幼儿情感与社会性发展亲子活动设计与指导
学习任务3：25～36个月幼儿情绪与社会性发展亲子活动设计与指导
学习任务1：掌握婴幼儿亲子活动的相关概念
学习任务2：了解婴幼儿亲子活动的类别
学习任务3：理解婴幼儿亲子活动的特点
学习任务4：了解婴幼儿亲子活动的价值
学习模块二 婴幼儿亲子活动的理论依据
学习任务1：掌握依恋理论
学习任务2：掌握最近发展区理论
学习任务3：掌握观察学习理论
学习任务4：掌握多元智能理论
学习模块三 婴幼儿亲子活动的设计原则
学习任务1：掌握婴幼儿亲子活动的设计原则
学习任务2：了解婴幼儿亲子活动设计的注意事项
学习模块四 婴幼儿亲子活动设计步骤
学习任务1：了解如何设定亲子活动的目标
学习任务2：学习如何设计亲子活动内容
学习任务3：撰写亲子活动方案
学习模块五 婴幼儿亲子活动的实施与评价
学习任务1：学习如何实施亲子活动
学习任务2：学习如何评价亲子活动
学习模块六 婴幼儿亲子活动的指导
学习任务1：把握婴幼儿亲子活动指导的目标
学习任务2：了解婴幼儿亲子活动指导的实施主体、对象与形式
学习任务3：掌握婴幼儿亲子活动指导的策略
学习任务4：了解婴幼儿亲子活动指导的注意事项
学习模块七 婴幼儿生活与卫生习惯亲子活动设计与指导
学习任务1：7～12个月婴儿生活与卫生习惯亲子活动设计与指导
学习任务2：13～24个月幼儿生活与卫生习惯亲子活动设计与指导
学习任务3：25～36个月幼儿生活与卫生习惯亲子活动设计与指导
学习模块八 婴幼儿动作发展亲子活动设计与指导
学习任务1：7～12个月幼儿动作发展亲子活动设计与指导
学习任务2：13～24个月幼儿动作发展亲子活动设计与指导
学习任务3：25～36个月幼儿动作发展亲子活动设计与指导
学习模块九 婴幼儿语言发展亲子活动设计与指导
学习任务1：7～12个月婴儿语言发展亲子活动设计与指导
学习任务2：13～24个月幼儿语言发展亲子活动设计与指导
学习任务3： 25～36个月幼儿语言发展亲子活动设计与指导
学习模块十 婴幼儿认知发展亲子活动设计与指导
学习任务1：7～12个月婴儿认知发展亲子活动设计与指导
学习任务2：13～24个月幼儿认知发展亲子活动设计与指导
学习任务3：25～36个月幼儿认知发展亲子活动设计与指导
学习模块十一 婴幼儿情感与社会性亲子活动设计与指导
学习任务1：7～12个月婴儿情感与社会性亲子活动设计与指导
学习任务2：13～24个月幼儿情感与社会性发展亲子活动设计与指导
学习任务3：25～36个月幼儿情绪与社会性发展亲子活动设计与指导
