- 北京师范大学出版社
- 9787303183340
- 1版
- 58895
- 41247595-6
- 16开
- 2016-08
- 412
- 教育学
- 心理学
- B844.2
- 教育学
- 本科 研究生（硕士、EMBA、MBA、MPA、博士）
作者简介
内容简介
青少年的心理发展有其自身的规律，王瑶编写的《中学生心理健康与指导(全国百所高校规划教材)》虽有所阐述，但限于篇幅没有深入展开。如果读者对相关知识不了解、相关概念不清晰，都有可能影响对教材的理解和掌握。这就需要读者参照相关内容的参考文献以及每一章章末的补充读物介绍，进行知识拓展和训练——查阅基础心理学、人格心理学等相关资料，能加深对人的心理规律的了解；从发展心理学及相关资料中可以更多地了解人的一生的发展规律和特点，对当今青少年的心理健康状况和常见的问题会有更深刻的理解；查阅教育心理学及相关资料，对青少年的学习及教师的教育教学工作中的心理现象和规律会有更细致的理解；查阅心理咨询与治疗及相关资料，对学习心理咨询的方法，尝试帮助青少年解决心理问题有益。
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