第一章解读学科：　高等教育心理学概论1
  第一节高等教育的特征和功能2
  第二节高等教育心理学的研究对象和学科性质8
  第三节高等教育心理学的任务和作用13
   第四节高等教育心理学的研究方法16
  复习思考题22
 第二章认识自我：　高等学校教师心理23
  第一节高校教师的角色分析24
  第二节高校教师的心理品质38
  第三节高校教师的威信45
  第四节高校教师的成长51
  复习思考题58
 第三章认知对象：　大学生的心理特点59
  第一节心理发展的模式和过程60
  第二节心理发展的理论63
  第三节大学生的认知特点68
  第四节大学生的情意特征73
  第五节大学生自我意识的发展83
  复习思考题92
 第四章指导学习：　大学生的学习93
  第一节学习概述94
  第二节大学生学习的特点99
  第三节联结派学习理论102
  第四节认知派学习理论112
  第五节联结认知派学习理论120
  复习思考题134
 第五章传授知识：　大学生的知识获得135
  第一节知识概述136
  第二节知识的表征139
  第三节知识的获得146
  第四节知识的保持152
  第五节知识的迁移和应用167
  复习思考题170
 第六章开发潜能：　大学生思维能力的训练与培养171
  第一节思维概述172
  第二节问题解决的过程和策略182
  第三节问题解决的影响因素191
  第四节大学生思维能力的训练和培养201
  复习思考题208
 第七章激发创新：　大学生创造性的培养与提高209
  第一节创造性概述210
  第二节创造性的测量217
  第三节大学生创造性的培养225
  复习思考题235
 第八章学会育德：　大学生品德的培养237
  第一节品德概述238
  第二节品德发展的理论242
  第三节品德形成的过程和影响因素249
  第四节大学生品德的培养257
  复习思考题272
 第九章促进健康： 大学生的心理健康273
  第一节心理健康概述274
  第二节大学生常见的心理问题283
  第三节维护大学生心理健康的途径和措施300
  复习思考题303
 第十章完善人格： 大学生健全人格的培养305
  第一节人格概述306
  第二节健全人格的特点及模式313
  第三节大学生常见的人格障碍及自我调适324
  第四节大学生健全人格的培养334
  复习思考题341
 第十一章善于激励： 大学生的激励与管理343
  第一节激励概述344
  第二节需要与动机346
  第三节激励理论358
  第四节激励大学生的途径和方法370
  复习思考题377
 第十二章精于教学： 高校教师的教学心理379
  第一节教学概述380
  第二节教学理论384
  第三节有效的高校教学及其特征389
  第四节有效的高校教学模式391
  第五节促进高校教师有效教学的途径402
  复习思考题411
 第十三章因材施教： 大学生的个别差异413
  第一节差异心理概述414
  第二节大学生的智力差异与教育421
  第三节大学生的人格差异与教育429
  第四节大学生的性别差异与教育431
  复习思考题440
 第十四章凝练集体： 大学生的群体心理441
  第一节大学生的人际关系442
  第二节大学生的群体心理450
  第三节大学生的班集体心理463
  复习思考题470
 第十五章指导人生： 大学生就业心理及其指导471
  第一节大学生就业指导的意义472
  第二节大学生就业指导的目标474
  第三节大学生常见的就业心理偏差480
  第四节如何做好大学生的就业指导工作485
  复习思考题498
 专栏索引499
 主要参考文献503