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出版时间：2010-12

出版社：高等教育出版社

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基本信息 评价
  • 高等教育出版社
  • 9787040306026
  • 1版
  • 23408
  • 60251857-3
  • 平装
  • 异16开
  • 2010-12
  • 450
  • 328
  • 教育学
  • 教育学
  • 教育类
  • 中职 五年制高职 教育培训 本科 高职 高职本科（应用型本科）
内容简介

本书是在国家精品课程“德育原理”的基础上编写的,力求呈现德育理论研究与德育实践变革的最新进展｡全书共10章,包括德育概述､德育的理论基础与研究新视阈､德育功能､德育目的､德育主体､德育内容､德育方法､德育模式､德育环境和当代德育发展趋势等内容｡

本书系统总结了当前德育理论研究的最新成果,对德育的历史发展､概念范畴､理论基础､研究视阈､内容方法､发展趋势等理论问题进行了系统梳理和阐述｡同时,本书关注德育实践变革,运用了大量典型､生动的案例,对德育中发生的典型事件进行理性剖析,用理论启迪实践,用实践完善理论,促进了理论与实践的创生与互动｡

本书可作为高等院校教育学类､教师教育类各专业本科生教材和中小学教师继续教育用书,也可供德育教学与管理者和研究人员参考｡

目录
  • 前辅文
  • 第一章 德育概述
    • 第一节 德育的内涵
      • 一､广义德育与狭义德育
      • 二､比较视野中的“德育”
      • 三､德育的含义
    • 第二节 德育嬗变
      • 一､德育形态的嬗变
      • 二､德育概念的嬗变
    • 第三节 学习德育原理的意义､任务与内容
      • 一､学习德育原理的意义
      • 二､学习德育原理的任务
      • 三､德育原理内容概览
  • 第二章 德育的理论基础与研究新视阈
    • 第一节 德育的理论基础
      • 一､德育的哲学基础
      • 二､德育的心理学基础
    • 第二节 德育研究新视阈
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