项目一 教育心理学概述 ………………………………………………………………………… 1 任务一 教育心理学的研究 ………………………………………………………………… 2 任务二 教育心理学的发展 ………………………………………………………………… 4 项目二 心理发展及认知发展理论 …………………………………………………………… 11 任务一 心理发展概述 …………………………………………………………………… 13 任务二 皮亚杰的认知发展理论 ………………………………………………………… 16 任务三 维果茨基的社会文化发展理论 ………………………………………………… 21 项目三 学习理论 ……………………………………………………………………………… 25 任务一 学习概述 ………………………………………………………………………… 27 任务二 行为主义学习理论 ……………………………………………………………… 29 任务三 认知主义学习理论 ……………………………………………………………… 35 任务四 建构主义学习理论 ……………………………………………………………… 47 任务五 人本主义学习理论 ……………………………………………………………… 49 项目四 学习动机 ……………………………………………………………………………… 55 任务一 学习动机概述 …………………………………………………………………… 57 任务二 学习动机理论 …………………………………………………………………… 63 任务三 学习动机的激发与培养 ………………………………………………………… 71 项目五 学习策略 ……………………………………………………………………………… 79 任务一 学习策略概述 …………………………………………………………………… 81 任务二 认知策略 ………………………………………………………………………… 83 任务三 元认知策略 ……………………………………………………………………… 85 任务四 资源管理策略 …………………………………………………………………… 86 任务五 学习策略的教学技术 …………………………………………………………… 87 项目六 知识与技能的学习 …………………………………………………………………… 89 任务一 知识概述 ………………………………………………………………………… 91 任务二 知识学习 ………………………………………………………………………… 94 任务三 技能概述 ………………………………………………………………………… 103 任务四 技能的形成与培养 ……………………………………………………………… 106 项目七 学习迁移 ……………………………………………………………………………… 117 任务一 学习迁移概述 …………………………………………………………………… 118 Ⅴ 任务二 学习迁移理论 …………………………………………………………………… 128 项目八 态度与品德 …………………………………………………………………………… 135 任务一 态度与品德概述 ………………………………………………………………… 136 任务二 品德发展理论 …………………………………………………………………… 141 任务三 态度与品德学习的过程与条件 ………………………………………………… 144 任务四 良好态度与品德的培养 ………………………………………………………… 146 项目九 教学设计 ……………………………………………………………………………… 151 任务一 教学目标设计 …………………………………………………………………… 152 任务二 教学方法设计 …………………………………………………………………… 157 任务三 教学评价设计 …………………………………………………………………… 164 项目十 课堂管理 ……………………………………………………………………………… 173 任务一 课堂管理概述 …………………………………………………………………… 175 任务二 课堂环境管理 …………………………………………………………………… 180 任务三 课堂行为管理 …………………………………………………………………… 184 项目十一 学生心理 …………………………………………………………………………… 191 任务一 个性 ……………………………………………………………………………… 193 任务二 学生的个别差异 ………………………………………………………………… 197 任务三 心理健康与教育 ………………………………………………………………… 206 项目十二 教师心理 …………………………………………………………………………… 213 任务一 教师职业心理素质 ……………………………………………………………… 214 任务二 教师职业角色与威信 …………………………………………………………… 223 任务三 教师职业倦怠 …………………………………………………………………… 226 实训工单 ………………………………………………………………………………………… 231 实训工单一 分析学习动机理论 ………………………………………………………… 233 实训工单二 分析学习策略的类型 ……………………………………………………… 235 实训工单三 设计陈述性知识和程序性知识的教学 …………………………………… 236 实训工单四 分析学生的品德行为 ……………………………………………………… 237 实训工单五 设计相关教学活动 ………………………………………………………… 238 实训工单六 分析课堂管理行为 ………………………………………………………… 239 参考文献 ………………………………………………………………………………………… 241