学前教育学（微课版）
￥40.00定价
作者： 滕飞
出版时间：2019-08
出版社：南京大学出版社
江苏省高等学校重点教材“十四五”职业教育江苏省规划教材
- 南京大学出版社
- 9787305219290
- 1-3
- 443946
- 66239642-3
- 平装
- 16开
- 2019-08
- 323
- 236
- 教育学
- 教育学
- 学前教育
- 高职
作者简介
内容简介
本书是“高职高专学前教育理实一体化立体教材”系列丛书中的一个分册，全面阐述了学前教育的基本概念、基本命题、基本历史线索，向读者展现出学前教育学比较完整的理论框架，使读者对学前教育学的理论体系有一个较全面的了解。
目录
第一章 学前教育学概述001
第一节 学前教育与学前教育学002
第二节 学前教育的形成与发展012
第二章 学前教育与社会发展025
第一节 社会发展与学前教育026
第二节 儿童发展与学前教育033
第三章 学前教育的目标045
第一节 教育目的与学前教育目标046
第二节 学前教育目标的结构055
第三节 国外的学前教育目标058
第四章 学前儿童全面发展教育064
第一节 学前儿童全面发展教育概述065
第二节 学前儿童德育068
第三节 学前儿童智育072
第四节 学前儿童体育076
第五节 学前儿童美育080
第五章 学前儿童与教师085
第一节 儿童观086
第二节 幼儿教师观092
第三节 师幼关系100
第六章 幼儿园课程106
第一节 幼儿园课程概述107
第二节 幼儿园课程的编制115
第三节 经典幼儿园课程方案130
第七章 幼儿园教学活动139
第一节 幼儿园教学活动概述140
第二节 幼儿园教学原则、方法和手段142
第三节 幼儿园教学活动的设计147
第四节 幼儿园教学活动的组织与实施153
第五节 幼儿园教学活动的评价157
第八章 幼儿园游戏167
第一节 游戏概述168
第二节 游戏与儿童的发展172
第三节 幼儿园游戏的分类与指导178
第九章 幼儿园生活活动185
第一节 幼儿园生活活动概述186
第二节 幼儿园生活活动的组织与指导187
第十章 幼儿园环境194
第一节 幼儿园环境概述195
第二节 幼儿园物质环境的创设201
第三节 幼儿园心理环境的创设208
第十一章 学前教育与家庭、社区、小学的教育衔接212
第一节 幼儿园与家庭的教育衔接213
第二节 幼儿园与社区的教育衔接218
第三节 幼儿园与小学的教育衔接220
参考文献227
第一节 学前教育与学前教育学002
第二节 学前教育的形成与发展012
第二章 学前教育与社会发展025
第一节 社会发展与学前教育026
第二节 儿童发展与学前教育033
第三章 学前教育的目标045
第一节 教育目的与学前教育目标046
第二节 学前教育目标的结构055
第三节 国外的学前教育目标058
第四章 学前儿童全面发展教育064
第一节 学前儿童全面发展教育概述065
第二节 学前儿童德育068
第三节 学前儿童智育072
第四节 学前儿童体育076
第五节 学前儿童美育080
第五章 学前儿童与教师085
第一节 儿童观086
第二节 幼儿教师观092
第三节 师幼关系100
第六章 幼儿园课程106
第一节 幼儿园课程概述107
第二节 幼儿园课程的编制115
第三节 经典幼儿园课程方案130
第七章 幼儿园教学活动139
第一节 幼儿园教学活动概述140
第二节 幼儿园教学原则、方法和手段142
第三节 幼儿园教学活动的设计147
第四节 幼儿园教学活动的组织与实施153
第五节 幼儿园教学活动的评价157
第八章 幼儿园游戏167
第一节 游戏概述168
第二节 游戏与儿童的发展172
第三节 幼儿园游戏的分类与指导178
第九章 幼儿园生活活动185
第一节 幼儿园生活活动概述186
第二节 幼儿园生活活动的组织与指导187
第十章 幼儿园环境194
第一节 幼儿园环境概述195
第二节 幼儿园物质环境的创设201
第三节 幼儿园心理环境的创设208
第十一章 学前教育与家庭、社区、小学的教育衔接212
第一节 幼儿园与家庭的教育衔接213
第二节 幼儿园与社区的教育衔接218
第三节 幼儿园与小学的教育衔接220
参考文献227
