- 科学出版社
- 9787030723482
- 1版
- 434143
- 44253647-0
- 平装胶订
- 2022-07
- 教育学
- 本科 高职
内容简介
本书是高等学校教育技术学专业主干课程系列教材之一。本书共分9章，包括信息技术教育应用概述、信息技术教育应用的理论基础、信息化教学模式、信息技术支持下的接受式学习及案例、信息技术支持下的探究式学习及案例、信息技术支持下的合作学习及案例、信息技术赋能课堂教学创新应用、信息技术与课程整合的综合应用、信息技术教育创新应用与发展。
本书既可作为高等学校教育技术学专业本科生、教育硕士相关课程的教材，也可作为高等学校师范类专业公共选修课教材。
【编辑荐语】
国家精品资源共享课配套教材，华中师范大学教师团队精品力作。
教材特色：①结合《师范生信息化教学能力标准》对师范生信息化教学能力的要求，从师范生应具备的信息化教学能力的基础技术素养、技术支持学习、技术支持教学三大维度为主线进行内容设计；②结合混合式学习的特点进行设计；③“理论精讲+案例探究+综合实践+学习反思”的内容体系设计，落实培养师范生的信息化教学能力。
本书既可作为高等学校教育技术学专业本科生、教育硕士相关课程的教材，也可作为高等学校师范类专业公共选修课教材。
【编辑荐语】
国家精品资源共享课配套教材，华中师范大学教师团队精品力作。
教材特色：①结合《师范生信息化教学能力标准》对师范生信息化教学能力的要求，从师范生应具备的信息化教学能力的基础技术素养、技术支持学习、技术支持教学三大维度为主线进行内容设计；②结合混合式学习的特点进行设计；③“理论精讲+案例探究+综合实践+学习反思”的内容体系设计，落实培养师范生的信息化教学能力。
