- 高等教育出版社
- 9787040673111
- 3版
- 44271960-5
- 16开
- 350
- 教育学
- 教育学类
- 教育与体育大类
- 小学教育
- 高职 教育培训
内容简介
本教材依据《教师教育课程标准（试行）》，结合《小学教师专业标准（试行）》和《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》对小学教师教育研究能力的要求编写。
作为高等学校小学教育专业教材，本教材以“实践应用”为编写宗旨，将小学教育研究的基本方法、典型案例、实践操作相融合，带领学习者全程体验从课题选择到成果表达的小学教育研究全过程，重点感受教育文献获取、一手资料调查、教育实验设计、教育行动研究的具体方法。根据具体情况，本教材还在各章中设计了“问题导入”“案例”“实践与体验”“资料袋”等栏目，引导学习者学习；尤其“实践与体验”栏目，意在引导学习者在学习有关研究方法相关技能的基础上进行实践演练或体验，增强学习效果。另外，学习者还可以通过扫描二维码，获取相应的案例或其他拓展阅读资料，从而深入学习或开阔视野。
本教材适合作为高等学校小学教育专业“教育研究方法”课程教材，也可为在职小学教师提升教育研究能力提供帮助。
作为高等学校小学教育专业教材，本教材以“实践应用”为编写宗旨，将小学教育研究的基本方法、典型案例、实践操作相融合，带领学习者全程体验从课题选择到成果表达的小学教育研究全过程，重点感受教育文献获取、一手资料调查、教育实验设计、教育行动研究的具体方法。根据具体情况，本教材还在各章中设计了“问题导入”“案例”“实践与体验”“资料袋”等栏目，引导学习者学习；尤其“实践与体验”栏目，意在引导学习者在学习有关研究方法相关技能的基础上进行实践演练或体验，增强学习效果。另外，学习者还可以通过扫描二维码，获取相应的案例或其他拓展阅读资料，从而深入学习或开阔视野。
本教材适合作为高等学校小学教育专业“教育研究方法”课程教材，也可为在职小学教师提升教育研究能力提供帮助。
目录
目录
前辅文
绪论
第一节 小学教师进行教育研究的意义
第二节 小学教育研究的过程、类型与基本要求
第一章 课题的选择与表述
第一节 课题的选择
第二节 课题的表述
第二章 文献检索与文献综述
第一节 文献检索的路径
第二节 文献检索的方法及综合案例
第三节 文献阅读与文献综述
第三章 课题研究方案的设计
第一节 为什么研究
第二节 研究什么
第三节 怎么研究
第四章 教育调查法
第一节 教育调查法概述
第二节 问卷法
第三节 访谈法
第四节 观察法
第五章 教育实验法
第一节 教育实验法概述
第二节 教育实验研究的基本类型
第三节 常见的教育实验设计
第六章 教育行动研究
第一节 教育行动研究概述
第二节 教育行动研究的一般步骤
第三节 教育行动研究案例分析
第七章 研究成果的表达与发表
第一节 常见研究成果形式的基本结构
第二节 研究方法影响下的研究成果表达特色
第三节 论文发表
主要参考文献
前辅文
绪论
第一节 小学教师进行教育研究的意义
第二节 小学教育研究的过程、类型与基本要求
第一章 课题的选择与表述
第一节 课题的选择
第二节 课题的表述
第二章 文献检索与文献综述
第一节 文献检索的路径
第二节 文献检索的方法及综合案例
第三节 文献阅读与文献综述
第三章 课题研究方案的设计
第一节 为什么研究
第二节 研究什么
第三节 怎么研究
第四章 教育调查法
第一节 教育调查法概述
第二节 问卷法
第三节 访谈法
第四节 观察法
第五章 教育实验法
第一节 教育实验法概述
第二节 教育实验研究的基本类型
第三节 常见的教育实验设计
第六章 教育行动研究
第一节 教育行动研究概述
第二节 教育行动研究的一般步骤
第三节 教育行动研究案例分析
第七章 研究成果的表达与发表
第一节 常见研究成果形式的基本结构
第二节 研究方法影响下的研究成果表达特色
第三节 论文发表
主要参考文献
前辅文
绪论
第一节 小学教师进行教育研究的意义
第二节 小学教育研究的过程、类型与基本要求
第一章 课题的选择与表述
第一节 课题的选择
第二节 课题的表述
第二章 文献检索与文献综述
第一节 文献检索的路径
第二节 文献检索的方法及综合案例
第三节 文献阅读与文献综述
第三章 课题研究方案的设计
第一节 为什么研究
第二节 研究什么
第三节 怎么研究
第四章 教育调查法
第一节 教育调查法概述
第二节 问卷法
第三节 访谈法
第四节 观察法
第五章 教育实验法
第一节 教育实验法概述
第二节 教育实验研究的基本类型
第三节 常见的教育实验设计
第六章 教育行动研究
第一节 教育行动研究概述
第二节 教育行动研究的一般步骤
第三节 教育行动研究案例分析
第七章 研究成果的表达与发表
第一节 常见研究成果形式的基本结构
第二节 研究方法影响下的研究成果表达特色
第三节 论文发表
主要参考文献
前辅文
绪论
第一节 小学教师进行教育研究的意义
第二节 小学教育研究的过程、类型与基本要求
第一章 课题的选择与表述
第一节 课题的选择
第二节 课题的表述
第二章 文献检索与文献综述
第一节 文献检索的路径
第二节 文献检索的方法及综合案例
第三节 文献阅读与文献综述
第三章 课题研究方案的设计
第一节 为什么研究
第二节 研究什么
第三节 怎么研究
第四章 教育调查法
第一节 教育调查法概述
第二节 问卷法
第三节 访谈法
第四节 观察法
第五章 教育实验法
第一节 教育实验法概述
第二节 教育实验研究的基本类型
第三节 常见的教育实验设计
第六章 教育行动研究
第一节 教育行动研究概述
第二节 教育行动研究的一般步骤
第三节 教育行动研究案例分析
第七章 研究成果的表达与发表
第一节 常见研究成果形式的基本结构
第二节 研究方法影响下的研究成果表达特色
第三节 论文发表
主要参考文献
