- 高等教育出版社
- 9787040405521
- 1
- 241261
- 平装
- 16开
- 2014-08-27
- 330
- 213
- 教育学
- 教育学
本书结合教育研究课程的目标、性质和结构，紧密联系教育研究实践，阐述教育研究方法的基本理论、主要过程和具体方法，以提高师范专业学生和中小学教师参与教育研究的意识和能力。全书包括四部分，第一部分介绍教育研究方法的基本内涵、特点、分类等，第二部分介绍教育研究的过程，第三部分介绍一些常用的研究方法，第四部分介绍研究资料的处理。
本书在确保内容的系统性和科学性前提下，更加注重实用性，无论是在体系的建构和内容的安排上，还是在拓展阅读和具体案例的选择上，都重在培养学生对相关知识的理解和运用能力。
本书可作为教育专业本专科学生教材，也可作为地方中小学教师继续教育教材。
前言
第一章 教育研究方法概论
第一节 教育研究的特征
第二节 教育研究方法的体系
第三节 教育研究的水平及准则
第四节 学习教育研究方法的意义和途径
第二章 课题选择与研究设计
第一节 选择教育研究课题
第二节 设计教育研究方案
第三章 教育文献检索
第一节 教育文献概述
第二节 教育文献的检索与整理
第三节 教育文献综述及撰写
第四章 教育观察研究
第一节 教育观察研究概述
第二节 教育观察研究的常用记录方法
第三节 教育观察的效度提高以及信度评价
第五章 教育调查研究
第一节 教育调查研究概述
第二节 问卷调查
第三节 访谈调查
第六章 教育实验研究
第一节 教育实验研究概述
第二节 教育实验的基本类型
第三节 教育实验设计的模式与步骤
第七章 教育比较研究
第一节 教育比较研究概述
第二节 教育比较研究的分类
第三节 教育比较研究的操作程序
第八章 教育行动研究
第一节 教育行动研究概述
第二节 教育行动研究的一般程序
第三节 教育行动研究的分类
第四节 教育行动研究的应用与评价
第九章 研究资料的收集与统计
第一节 研究结果的初步整理
第二节 统计中的特征量
第三节 假设检验
第十章 教育研究成果的撰写
第一节 教育研究成果的表述
第二节 教育研究报告的撰写
第三节 教育研究论文的撰写
参考文献
版权
