中学化学教学设计——聚焦青少年科学家潜质培育 / 高等师范院校教学设计系列教材
定价：￥50.00
作者： 邓阳
出版时间：2026-03
最新印次日期：2026-3
出版社：东北师范大学出版社
- 东北师范大学出版社
- 9787577130668
- 1-1
- 2026-03
- 理学
- 化学类
- 化学
- 本科 研究生及以上
作者简介
内容简介
本教材从青少年科学家潜质培育这一重要教育战略出发，探讨中学化学教学设计的理论与实践问题。首先，深入分析我国提出培育青少年科学家潜质的历史和现实基础，指出其必要性。其次，充分阐释青少年科学家潜质的内涵要素，结合化学教学设计的先进理论，构建立足国本、反映现实、指向未来的中学化学教学设计新样态。在此基础上，本教材侧重于从青少年科学家潜质各要素出发进行局部性的深刻阐述，并结合具体中学化学教学优秀案例佐证中学化学教学设计的主要背景和思路。本教材可供高等院校师资培养使用，也可作为在职教师的继续教育培训教材、自修教材。
目录
第一章 我国中学化学教学设计的主要导向
第一节 导向 “双基” 获得的中学化学教学设计
第二节 导向素养发展的中学化学教学设计
第三节 聚焦青少年科学家潜质培育的中学化学教学设计
第二章 青少年科学家潜质的理论内涵
第一节 科学家潜质的概念
第二节 培育科学家潜质应着眼完成科学研究的高阶特质
第三节 培育科学家潜质应关注从事科学研究的驱动条件
第三章 中学化学教学设计的基本思路
第一节 落实国家化学课程标准要求
第二节 凸显化学教科书的育人功能
第三节 实现学生化学学习水平提升
第四节 导向目标达成开展活动设计
第五节 以 “教、 学、 评” 一体化驱动持续改进
第四章 彰显科学家价值追求的中学化学教学设计
第一节 彰显求真求变的中学化学教学设计
第二节 彰显责任担当的中学化学教学设计
第三节 彰显文化传承的中学化学教学设计
第五章 融入科学家专业认知的中学化学教学设计
第一节 融入结构观念的中学化学教学设计
第二节 融入变化观念的中学化学教学设计
第三节 融入科学本质观的中学化学教学设计
第六章 突出科学家专业行为的化学教学设计
第一节 突出科学解释和科学论证的化学教学设计
第二节 突出化学学科实践样态的化学教学设计
第七章 展现科学家交往关系的化学教学设计
第一节 科学家交往关系的内涵与教学价值
第二节 展现科学家交往关系的化学教学设计
第八章 培育创新人格特质的化学教学设计
第一节 创新人格特质的要素
第二节 培育创新人格特质的化学教学设计
第九章 培育强烈职业期望的化学教学设计
第一节 强烈职业期望的要素
第二节 培育强烈职业期望的化学教学设计
第一节 导向 “双基” 获得的中学化学教学设计
第二节 导向素养发展的中学化学教学设计
第三节 聚焦青少年科学家潜质培育的中学化学教学设计
第二章 青少年科学家潜质的理论内涵
第一节 科学家潜质的概念
第二节 培育科学家潜质应着眼完成科学研究的高阶特质
第三节 培育科学家潜质应关注从事科学研究的驱动条件
第三章 中学化学教学设计的基本思路
第一节 落实国家化学课程标准要求
第二节 凸显化学教科书的育人功能
第三节 实现学生化学学习水平提升
第四节 导向目标达成开展活动设计
第五节 以 “教、 学、 评” 一体化驱动持续改进
第四章 彰显科学家价值追求的中学化学教学设计
第一节 彰显求真求变的中学化学教学设计
第二节 彰显责任担当的中学化学教学设计
第三节 彰显文化传承的中学化学教学设计
第五章 融入科学家专业认知的中学化学教学设计
第一节 融入结构观念的中学化学教学设计
第二节 融入变化观念的中学化学教学设计
第三节 融入科学本质观的中学化学教学设计
第六章 突出科学家专业行为的化学教学设计
第一节 突出科学解释和科学论证的化学教学设计
第二节 突出化学学科实践样态的化学教学设计
第七章 展现科学家交往关系的化学教学设计
第一节 科学家交往关系的内涵与教学价值
第二节 展现科学家交往关系的化学教学设计
第八章 培育创新人格特质的化学教学设计
第一节 创新人格特质的要素
第二节 培育创新人格特质的化学教学设计
第九章 培育强烈职业期望的化学教学设计
第一节 强烈职业期望的要素
第二节 培育强烈职业期望的化学教学设计
