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出版时间：2025-12

最新印次日期：2026-1

出版社：浙江大学出版社

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基本信息 评价
  • 浙江大学出版社
  • 9787308245449
  • 1-1
  • 2025-12
  • 教育学
  • 教育学类
  • 教育
  • 本科
内容简介
利用自我评估来提高学生学习综合了自我评估的研究，并将其转化为可执行的指导方针和原则，供职前和在职教师以及学校领导、教师教育工作者和研究人员使用。本书阐明了自我评估的复杂性和实质性承诺，策略性地使学生走向自我调节学习和内化目标。阐述理、提供经验证据和回答共同的实施问题，本书探讨的自我评估实践的发展方法，将帮助教师、校长和学者最大限度地发挥他们对学生的自我调节和学习的影响。本书可以作为各级各类学校校长，高级教师，教研员，教育理论工作者，教育与心理专业学生，教育评估与测量人员学习和指导用书。
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