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幼儿故事创编与表演（第二版） / 普通高等院校学前教育专业系列教材

定价：￥35.00

作者：杨飞龙

出版时间：2024-08

最新印次日期：2024-8

出版社：中国铁道出版社

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基本信息评价

出版社：中国铁道出版社
ISBN：9787113309343
版次：2版
图书编号：572051
开本：16开
出版时间：2024-08
本科门类：教育学
本科专业类：教育学类
职教专业大类：教育与体育大类
职教专业类：教育类
适用专业：学前教育
适用分级：本科

作者简介

杨飞龙，2000年毕业于北京师范大学教育系，获教育学学士学位；2007年毕业于澳大利亚堪培拉大学教育学院，获教育学硕士学位。现任哈尔滨师范大学教育科学学院副教授，硕士生导师，黑龙江省省级示范园评估专家组成员，哈尔滨市教育局职称聘定专家组成员，哈尔滨多家幼儿园指导专家。主要研究方向为学前心理发展与教育。主编教材6部，在《学前教育研究》《心理科学》《学前教育》《成人教育》等杂志上发表文章10余篇。主持黑龙江省哲学社会科学规划项目2项、主持黑龙江省教育厅“十一五”“十二五”课题。2011—2022年间，承担天津、江西、合肥、唐山、吉林、内蒙古、山西、山东、河南、广东、黑龙江等地的幼儿教育国培任务主讲教师。

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内容简介

本书是学前教育专业儿童文学课程的进一步延伸，但比儿童文学课程更具有针对性和实践性，是能够带动儿童听、说、读、写等各方面发展的有效文学活动。本书不仅能为幼儿语言能力的发展起到积极的促进作用，而且还能更进一步促进幼儿思维、情感的发展，有助于提升幼儿的想象力、创造力以及审美能力。全书共分四章，分别为幼儿故事创编与表演概论、幼儿故事创编与指导、幼儿故事表演与指导以及幼儿故事作品选读，分别就幼儿故事创编与表演的原则、作用、策略（方法）以及意义进行了介绍。

第一章幼儿故事创编与表演概论
第一节幼儿故事概述
一、幼儿故事概念与特点
二、幼儿故事发展概况
三、幼儿故事类型
第二节幼儿园的故事教育活动
一、幼儿故事在幼儿教育活动中的设计与组织
二、幼儿园故事教育活动与幼儿语言教育活动以及五大领域教育活动
三、幼儿园故事教育活动与幼儿故事创编、故事表演
第三节幼儿园教育实践中的幼儿故事创编与表演
一、幼儿故事创编与故事表演的关系
二、幼儿故事创编与故事表演在幼儿教育实践中的现状
三、幼儿故事创编与故事表演的教学潜能
第二章幼儿故事创编与指导
第一节幼儿故事创作
一、幼儿故事创作系统
二、幼儿故事创作者
三、幼儿故事创作准备
四、幼儿故事创作过程
五、幼儿故事创作要求
六、幼儿故事结构手法
七、幼儿故事的改编
八、具体题材的创作
第二节幼儿故事创编活动的组织与指导
一、幼儿故事创编的内涵
二、幼儿故事创编的类型

三、3～6岁幼儿故事创编的特点
四、幼儿故事创编活动的指导原则
五、幼儿创编故事活动指导策略
第三章幼儿故事表演与指导
第一节幼儿故事讲述的语言表达技巧
一、发声技巧与训练
二、表达技巧与训练
三、声音的表达效果
四、态势语
第二节幼儿故事表演的素养与训练
一、幼儿故事表演者的素养
二、幼儿故事表演者创作素养训练
第三节幼儿故事表演与指导
一、幼儿故事表演的含义
二、幼儿故事表演游戏的教育作用
三、3~6岁幼儿故事表演游戏的特点
四、幼儿故事表演游戏的类型
五、幼儿故事表演游戏的指导原则
六、幼儿故事表演游戏的指导策略
七、幼儿故事剧表演的组织与指导
八、幼儿故事表演的化妆与造型指导
第四节幼儿故事表演的评价
一、幼儿故事表演评价的原则
二、幼儿故事表演评价的作用
三、幼儿故事表演评价的方法
四、幼儿故事表演评价的意义
第四章幼儿故事作品选读
参考文献