项目一 认知创新 开启创业之门
开篇故事 自强模范青年的创新之路
任务一 了解创新
课前引导
一、创新的含义和类型
二、创新意识的特征和作用
三、我国实施创新驱动发展战略的意义
四、大学生创新意识的培养途径和方法
课堂演练
任务二 了解创业
课前引导
一、创业的含义和类型
二、创业的要素
三、创业过程
四、大学生创业的意义
课堂演练
任务三 了解创新创业相关政策及大赛
课前引导
一、支持大学生创新创业的政策
二、大学生自主创业的扶持政策
三、大学生自主创业的支撑平台
四、创新与创业大赛
课堂演练
项目实训
实训一：初识创新创业
实训二：创业人物访谈

项目二 突破定式 激发创新思维
开篇故事 从一个创新点子到一家科技企业
任务一 认知创新思维
课前引导
一、创新思维的含义
二、创新思维的形成过程
课堂演练
任务二 突破创新思维束缚
课前引导
一、思维定式的含义和特征
二、常见的思维束缚
三、突破思维束缚
课堂演练
任务三 掌握创新思维方法
课前引导
一、逆向思维
二、发散思维
三、聚合思维
四、联想思维
五、逻辑思维
课堂演练
项目实训
实训一：想象力测评
实训二：开展创新思维实践活动

项目三 训练技法 提升创新能力
开篇故事 一枚小小的试纸条解决了柑橘黄龙病
任务一 认知创新技法
课前引导
一、创新技法的含义
二、头脑风暴法
三、5W2H分析法
四、奥斯本检核表法
五、组合创造法
六、分析列举法
课堂演练
任务二 认知创新能力
课前引导
一、创新能力的含义
二、影响创新能力的因素
三、培养大学生创新能力的方法
课堂演练
项目实训
实训一：创新技法训练
实训二：创新能力测评

项目四 创新实践 保护创新成果
开篇故事 大学生为维权走上创新创业之路
任务一 认知发明
课前引导
一、发明的含义和特征
二、发明的类型
课堂演练
任务二 保护创新成果
课前引导
一、创新成果的含义和特征
二、大学生创新成果的类型
三、创新成果的保护
课堂演练
项目实训
实训一：专利申请模拟
实训二：商标注册模拟

项目五 识别机会 防范创业风险
开篇故事 共享自习室：大学生发现共享时代新商机
任务一 甄别创业机会
课前引导
一、创业机会的含义和特征
二、创业机会的来源
三、创业机会的识别
四、评估创业机会
课堂演练
任务二 选择创业项目
课前引导
一、选择创业项目的依据
二、选择创业项目的策略
课堂演练
任务三 防范创业风险
课前引导
一、创业风险的含义和特征
二、创业风险的来源和类型
三、识别创业风险
四、大学生创业风险
五、防范创业风险
课堂演练
项目实训
实训一：创业机会识别训练
实训二：加盟户外运动品牌风险探索

项目六 组建团队 凝聚创业力量
开篇故事 创业团队种植“仙草”，携手成就梦想
任务一 认知创业者与创业团队
课前引导
一、认知创业者
二、认知创业团队
三、创业团队的构成要素
课堂演练
任务二 组建与管理创业团队
课前引导
一、组建创业团队
二、创业团队的风险控制
三、管理创业团队
四、大学生创业团队的管理技巧
课堂演练
项目实训
实训一：创业素质测评
实训二：沙漠求生

项目七 整合资源 争取创业融资
开篇故事 积极整合有利资源，科技创业新秀梦想成真
任务一 获取和管理创业资源
课前引导
一、创业资源的含义
二、创业资源的类型
三、获取创业资源
四、管理创业资源
课堂演练
任务二 开展创业融资
课前引导
一、创业融资的含义
二、创业融资的渠道
三、创业融资的选择策略
四、创业资金的估算
五、创业融资过程
课堂演练
项目实训
实训一：分析与选择融资渠道
实训二：估算开店所需要的投资
实训三：估算开店所需要的流动资金

项目八 设计模式 撰写创业计划
开篇故事 返乡助村民增收，“新农人”奏响时代强音
任务一 设计商业模式
课前引导
一、商业模式的含义与要素
二、商业模式的设计
三、商业模式的创新
课堂演练
任务二 撰写创业计划书
课前引导
一、认识创业计划书
二、创业计划书的基本结构
三、创业计划书的撰写要点
课堂演练
任务三 开展项目路演
课前引导
一、认识项目路演
二、项目路演的步骤与技巧
课堂演练
项目实训
实训一：撰写创业计划书
实训二：制作项目路演PPT并模拟展示

项目九 创办企业 优化企业管理
开篇故事 新时代青年用“极致服务”开辟创业新天地
任务一 创办新企业
课前引导
一、选择企业组织形式
二、企业的登记注册流程
三、编写企业相关文件
四、企业科学选址
五、创办企业应考虑的法律与伦理问题
课堂演练
任务二 做好企业的营销与财务管理
课前引导
一、企业的营销管理
二、企业的财务管理
课堂演练
任务三 关注企业的成长
课前引导
一、企业的生命周期
二、企业成长的驱动因素
三、企业的成长管理策略
课堂演练
项目实训
实训一：分析新创企业存在的财务问题
实训二：分析知名企业的经营策略

参考文献